Format:
1 Online-Ressource (XVII, 346 S.).
ISBN:
3-658-06678-4
,
978-3-658-06679-6
Series Statement:
Perspektiven der Mathematikdidaktik
Note:
Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 2014
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe, Paperback ISBN 978-3-658-06678-9
Language:
German
Subjects:
Mathematics
Keywords:
Mathematische Modellierung
;
Mathematikunterricht
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
DOI:
10.1007/978-3-658-06679-6
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
URL:
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-06679-6