UID:
almahu_9948665264202882
Format:
1 online resource (260 p.)
Edition:
3rd, Revised ed.
ISBN:
9783653031515
Series Statement:
Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes 630
Content:
Diese Arbeit ist ein Beitrag praxisrelevanter Forschung und schafft neben dem neu entwickelten Evaluierungsinstrument «EBQ» (zur E inschätzung der B eziehungs q ualität) die theoretische Grundlage für eine entwicklungspsychologisch orientierte Musiktherapie. Das Selbstentwicklungskonzept des Säuglingsforschers Daniel N. Stern veranschaulicht die Entwicklung der zwischenmenschlichen Beziehungsfähigkeit im ersten Lebensjahr. Autismus als tiefgreifendste Beziehungsstörung wird aus dieser Sicht betrachtet. Durch praktische Beispiele werden sowohl die Empfindungen des Therapeuten als auch das methodische Vorgehen erläutert. Der instrumentale Ausdruck eines autistischen Kindes wird mit Hilfe des Evaluierungsinstrumentes «EBQ» analysiert. Zwei Lehrfilme, die bei der Autorin erhältlich sind, veranschaulichen diese Arbeit. Fragen zur Videographie von Therapien werden ausführlich behandelt. Notation und Transkription der Improvisationen, die ein Musiker vornahm, zeigen, wie sich Beziehungsqualität abbildet.
Note:
Doctoral Thesis
,
Aus dem Inhalt: Das Selbstkonzept Daniel N. Sterns und seine Anwendung in der Musiktherapie mit autistischen Kindern – Das auftauchende Selbst – Das Kern-Selbst – Das subjektive Selbst – Säuglingsforschung und Musiktherapie – Videographie als Dokumentations- und Forschungsinstrument – Das Evaluierungsinstrument «EBQ» zur Einschätzung der Beziehungsqualität am Beispiel des instrumentalen Ausdrucks eines autistischen Kindes – Die Einschätzungsskala «EBQ» – Der instrumentale Ausdruck.
Additional Edition:
ISBN 9783631522455
Language:
German
DOI:
10.3726/978-3-653-03151-5
URL:
https://www.peterlang.com/view/product/34894?format=EPDF
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
