Format:
1 Online-Ressource (153 Seiten)
,
Diagramme
ISBN:
9783838550473
Series Statement:
UTB 5047
Content:
Der Band widmet sich dem Gesamtzusammenhang von guter Hochschullehre aus der Perspektive der Kompetenzdebatte.Er stellt theoretische und geschichtliche Hintergründe der Kompetenzdebatte dar, entwickelt eine kompetenzorientierte Handlungstheorie und präsentiert aktuelle lernpsychologische Erkenntnisse für die Lehre an der Hochschule. Auf dieser theoretischen Basis werden im zweiten, praktischen Teil des Bandes (ab Kap. 5) die Konsequenzen abgeleitet, die die bis dahin eingeführten Hintergründe für die Zielgruppe der Reihe, nämlich die Lehrenden an Hochschulen, haben.In einem großen Bogen wird hier also zusammengedacht und -geführt, was in den bisherigen Bänden der Reihe zu guter Lehre mit einem jeweiligen Fokus – wie z.B. Stoff reduzieren, Studierende beraten, prüfen oder betreuen – bearbeitet wird.Statt auf einzelne Facetten von guter Lehre zu fokussieren, wird in diesem Band der Gesamtzusammenhang von guter Hochschullehre und ihren Hintergründen aufgezeigt. Dabei werden die aufgefächerten theoretischen wie praktisch-orientierten Fäden zusammenführt.
Additional Edition:
ISBN 9783825250478
Additional Edition:
ISBN 3825250474
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Brendel, Sabine, 1961 - Kompetenzorientiert lehren an der Hochschule Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2019 ISBN 3825250474
Additional Edition:
ISBN 9783825250478
Language:
German
Subjects:
General works
Keywords:
Hochschule
;
Lehre
;
Fachwissen
;
Kompetenzorientierter Unterricht
;
Lehren
;
Berufsbildung
;
Handlungskompetenz
;
Hochschule
;
Hochschuldidaktik
;
Einführung
DOI:
10.36198/9783838550473
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
Author information:
Macke, Gerd 1939-
Author information:
Hanke, Ulrike 1975-
Author information:
Brendel, Sabine 1961-
