Format:
260 S.
,
graph. Darst.
ISBN:
9783170206151
Series Statement:
Kohlhammer Heil- und Sonderpädagogik
Content:
Diagnostik zählt nicht nur in der Medizin und Psychologie zu den grundlegenden Aufgabenfeldern. Auch in der Pädagogik ist die Diagnostik ein zentrales Instrument der Begutachtung. Besonders Grund- und Sonderschullehrer sollen damit Fragen zur Schulfähigkeit, zum Förderbedarf oder zum Leistungsstand etwa im Bereich schriftsprachlicher (Lesen/Rechtschreiben) und mathematischer Fertigkeiten beantworten. Das Buch klärt zunächst, zu welchem Zeitpunkt und bei welchen Entwicklungs- und Leistungsrückständen Diagnostik notwendig wird. Dann werden diagnostische Methoden wie Beobachtung, Befragung und standardisierte Testverfahren vorgestellt. Im Mittelpunkt stehen anschließend die nach Entwicklungsbereichen (Kognition, Sprache, Wahrnehmung usw.) geordneten Kurzdarstellungen der Verfahren, die sich zur Bestimmung des Entwicklungs- und Leistungsstandes eignen. Ein abschließendes Kapitel vermittelt die Standards bei der Abfassung der sonderpädagogischen Gutachten.
Note:
Literaturverz. S. 245-255
Additional Edition:
ISBN 9783170228658
Additional Edition:
Online-Ausg. Kany, Werner Diagnostik schulischer Lern- und Leistungsschwierigkeiten Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2009 ISBN 9783170228658
Additional Edition:
ISBN 9783170206151
Additional Edition:
Erscheint auch als Online-Ausgabe Kany, Werner Diagnostik schulischer Lern- und Leistungsschwierigkeiten Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2009 ISBN 9783170228658
Additional Edition:
ISBN 9783170206151
Language:
German
Subjects:
Education
,
Psychology
Keywords:
Lernstörung
;
Pädagogische Diagnostik
;
Grundschule
;
Lernstörung
;
Sonderpädagogische Diagnostik
;
Sonderschule
;
Sonderpädagogische Diagnostik
;
Anleitung
Author information:
Schöler, Hermann 1946-
Author information:
Kany, Werner
