Umfang:
Online-Ressource
Ausgabe:
2010
ISBN:
9783110245837
Serie:
Applications of cognitive linguistics; 17 17
Inhalt:
The volume assesses and supplements Cognitive Linguistics (CL) proposals for instructed second language acquisition. CL research can help identify language elements that merit explicit teaching. The effectiveness of CL-inspired additions to the currently available armoury of teaching methods is put to the test in classroom experiments
Weitere Ausg.:
ISBN 9783110245820
Weitere Ausg.:
ISBN 9783110245837
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 1-282-88517-0
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-1-282-88517-2
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Fostering language teaching efficiency through cognitive linguistics Berlin : De Gruyter Mouton, 2010 ISBN 9783110245820
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-11-024583-7
Sprache:
Englisch
Fachgebiete:
Komparatistik. Außereuropäische Sprachen/Literaturen
Schlagwort(e):
Fremdsprachenunterricht
;
Fremdsprachenlernen
;
Kognitive Linguistik
;
Konferenzschrift
DOI:
10.1515/9783110245837
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
Mehr zum Autor:
Boers, Frank 1964-
Mehr zum Autor:
Knop, Sabine de 1957-