Umfang:
1 Online-Ressource (152 Seiten)
Ausgabe:
5., aktualisierte Auflage
ISBN:
9783170391512
Inhalt:
Die Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit Autismus-Spektrum-Störungen ist eine Herausforderung. Viele der Kinder leiden unter Lernproblemen, lassen sich kaum sozial eingliedern und weigern sich, Anweisungen zu befolgen. Wie sollen Lehrer mit dem oft unberechenbaren Verhalten umgehen? Wie können sie die Kinder fachlich am besten fördern? Auch Eltern haben Fragen: Welche Unterstützungen gibt es? Hilft eine Schulbegleitung? Die Autorin betrachtet sowohl die Rahmenbedingungen an der Schule als auch die Innenwelt autistischer Schüler. Mit praxisorientierten Tipps gibt sie Lehrern Anleitungen an die Hand, wie sie schwierige Situationen des Schulalltags meistern können. Die Lektüre hilft, das Schulkind mit Autismus besser zu verstehen. Die Autorin hat ihr Standardwerk aktualisiert und beschreibt jetzt auch speziell die Situation hochbegabter Schüler mit Autismus-Spektrum-Störungen.
Weitere Ausg.:
ISBN 9783170391505
Weitere Ausg.:
ISBN 9783170391529
Weitere Ausg.:
ISBN 9783170391536
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druckausgabe ISBN 9783170391505 9783170312135 9783170391529 9783170391536
Sprache:
Deutsch
DOI:
10.17433/978-3-17-039151-2
