Umfang:
1 Online-Ressource (214 Seiten)
,
Illustrationen
Serie:
DaZ und DaF in der Diskussion Band 12
Originaltitel:
Möglichkeiten und Herausforderungen des Einsatzes von Sprachlernspielen im DaF-Unterricht an Universitäten in der VR China
Inhalt:
Sprachlernspiele im DaF-Unterricht werden als multifunktionale Unterrichtsmethode für den Fremdsprachenunterricht angesehen. Ihre Wirksamkeit, insbesondere in asiatischen Ländern ist empirisch bis jetzt nur begrenzt belegt. Die Autorin stellt die Einsetzbarkeit und die Effizienz von Sprachlernspielen im DaF-Unterricht dar und versucht, ein umfassendes Bild zum Einsatz der Sprachlernspiele in China zu geben. Sie zeigt zeigt auf, dass Lehrende unter suboptimalen Rahmenbedingungen mit sorgfältiger Vorbereitung und Kreativität Sprachlernspiele als festen Unterrichtsbestandteil einsetzen können. Die Wirkung der Sprachlernspiele wird durch die Forschungsergebnisse bestätigt
Anmerkung:
Literaturverzeichnis: Seite 197-214
,
Dissertation Technische Universität Berlin 2019
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Zeng, Jing, 1985 - Sprachlernspiele im DaF-Unterricht in der VR China [Berlin] : Peter Lang, 2020 ISBN 9783631800638
Sprache:
Deutsch
Schlagwort(e):
China
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Deutschunterricht
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Hochschulunterricht
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Fremdsprachenlernen
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Lernspiel
;
Hochschulschrift
Mehr zum Autor:
Zeng, Jing 1985-
