Format:
1 Online-Ressource (XX, 339 Seiten).
ISBN:
978-3-658-36839-5
Series Statement:
Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts 49
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-658-36838-8
Language:
German
Keywords:
Lehrerbildung
;
Mathematikunterricht
;
Pädagogische Diagnostik
;
Hochschulschrift
DOI:
10.1007/978-3-658-36839-5
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
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Volltext
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