Format:
Online-Ressource
,
v.: digital
Edition:
1. Aufl.
Edition:
Online-Ausg. 2009 Springer eBook Collection. Humanities, Social Science
ISBN:
9783531913599
Content:
Mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Hans Merkens Dr. Nicole Bellin promovierte bei Prof. Dr. Hans Merkens am Lehrstuhl für Erziehungswissenschaften der Freien Universität Berlin. Sie ist dort Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt zur Ganztagsorganisation im Grundschulbereich.
Content:
Die Klassenzusammensetzung hat nachweislich Einfluss auf die Leistungen im Lese- und Sprachverständnis von Grundschülern. Nicole Bellin analysiert Daten von Berliner Grundschülern aus sozialen Brennpunkten von der ersten bis zur vierten Klasse. Die Auswirkungen der Klassenzusammensetzung auf die Leistungen zeigen sich zu Beginn der Grundschulzeit. Die sozial-räumliche Zusammensetzung der Schülerschaft in den Schuleinzugsbereichen spiegelt sich in den Klassen wider und beeinflusst die Leistungen über Individualmerkmale hinaus. Für Kinder mit Migrationshintergrund und wenig sozialen Ressourcen ergeben sich somit zusätzliche, leistungsbeeinträchtigende Effekte.
Note:
Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 2008
Additional Edition:
ISBN 9783531161679
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Klassenkomposition, Migrationshintergrund und Leistung
Language:
German
Subjects:
Education
Keywords:
Schulklasse
;
Zusammensetzung
;
Textverstehen
;
Schulleistung
;
Grundschule
DOI:
10.1007/978-3-531-91359-9
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
