Format:
Online-Ressource (PDF-Datei: 7 S., 80,92 KB)
Series Statement:
WZ-Brief Bildung / Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung 04
Content:
Gleicher Zugang zu Bildung für alle: Das fordert die UN-Konvention über die Rechte behinderter Menschen, die 2009 verbindlich für Deutschland wird. Mit dem deutschen Sonderschulsystem, das fast alle Schüler mit besonderem Förderbedarf aufnimmt, ist Chancengleichheit nicht gewährleistet. 80 Prozent der Abgänger von Sonderschulen erhalten keinen qualifizierenden Abschluss. Beispiele aus dem In- und Ausland zeigen, dass inklusiver Unterricht erfolgversprechender ist.
Note:
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Language:
German
Keywords:
Graue Literatur
URN:
urn:nbn:de:101:1-20081126731
URL:
Volltext
(kostenfrei)
Author information:
Powell, Justin J. W. 1970-