Format:
Online Ressource (252 S.)
,
Ill., graph. Darst.
Edition:
2., durchges. Aufl.
ISBN:
9783838531106
Series Statement:
UTB 3110
Content:
Literaturverz. S. 224 - 243
Content:
Ein Viertel der deutschen Schülerinnen und Schüler verfügt am Ende der Schulzeit über unzureichende Lesekompetenzen und ist somit den Anforderungen der Wissensgesellschaft kaum gewachsen. Ausgehend vom Befund der PISA-Studie stellt dieses UTB die wichtigsten Erkenntnisse der Forschung speziell für Lehramtsstudierende zusammen: Was ist Lesekompetenz? Wie funktionieren Textverstehen und Leseprozesse? Wie kann die Lesesozialisation von Kindern und Jugendlichen gelingen?
Note:
Systemvoraussetzung: Adobe Flash Player 10.
Additional Edition:
ISBN 9783825231101
Additional Edition:
ISBN 9783506756497
Additional Edition:
Buchausg. u.d.T. Texte lesen Paderborn : Ferdinand Schöningh, 2010 ISBN 9783825231101
Additional Edition:
ISBN 9783506756497
Additional Edition:
Druckausg. Garbe, Christine, 1952 - Texte lesen Paderborn : Schöningh, 2009 ISBN 9783825231101
Additional Edition:
ISBN 9783506756497
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Texte lesen Paderborn : Ferdinand Schöningh, 2010 ISBN 9783825231101
Additional Edition:
ISBN 9783506756497
Language:
German
Subjects:
Comparative Studies. Non-European Languages/Literatures
,
Education
,
German Studies
Keywords:
Deutschland
;
Schüler
;
Lesekompetenz
;
Leseverhalten
;
Sozialisation
;
Textverstehen
;
Deutschland
;
Schüler
;
Lesekompetenz
Author information:
Holle, Karl 1947-
Author information:
Jesch, Tatjana 1963-
Author information:
Garbe, Christine 1952-
