Format:
1 Online-Ressource (332 Seiten)
Edition:
1. Aufl.
ISBN:
9783830985815
,
3830985819
Series Statement:
Studien zur islamischen Theologie und Religionspädagogik Band 2
Content:
Die konzeptionelle Grundlegung einer Islamischen Religionspädagogik und Fachdidaktik steht als essenzielle Aufgabe der in Deutschland errichteten islamisch-theologischen und islamisch-religionspädagogischen Zentren und Professuren noch bevor. Die Fachtagung mit dem Titel 'Aufbruch zu neuen Ufern. Aufgaben, Problemlagen und Profile einer Islamischen Religionspädagogik im europäischen Kontext', die im September 2015 an der Universität Gießen ausgerichtet wurde, hatte zum Ziel, vor diesem Hintergrund einen wichtigen Beitrag zur Etablierung der Islamischen Religionspädagogik als universitäres Fach in Deutschland zu leisten. Mit Blick auf die wissenschaftliche Grundlegung des Fachs sollten von der Tagung Impulse für neue Forschungsfragen und Zielperspektiven ausgehen. Damit diese Ergebnisse und Anregungen nachhaltige Wirkung entfalten können, wurde ein Großteil der vorgetragenen Beiträge in diesem Tagungsband zusammengetragen und um weitere Aufsätze ergänzt, die unter folgende Schwerpunktthemen subsumiert werden können: Genese der Islamischen Religionspädagogik als Disziplin, theologische und anthropologische Grundlagen religiösen Lernens, Modelle und Erfahrungen islamischer Bildung aus internationaler Perspektive, gendersensibler Religionsunterricht sowie praktische Dimensionen des Islamischen Religionsunterrichts. Der Band richtet sich an Interessierte und Vertreter der Islamischen Theologie und Religionspädagogik sowie benachbarter Disziplinen.
Additional Edition:
ISBN 9783830935810
Additional Edition:
ISBN 3830935811
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Aufbruch zu neuen Ufern (Veranstaltung : 2015 : Gießen) Aufbruch zu neuen Ufern Münster : Waxmann, 2017 ISBN 3830935811
Additional Edition:
ISBN 9783830935810
Language:
German
Subjects:
Theology
Keywords:
Deutschland
;
Islamische Religionspädagogik
;
Islamischer Religionsunterricht
;
Konferenzschrift
Author information:
Sarıkaya, Yaşar 1965-
Author information:
Bäumer, Franz-Josef 1954-
