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Technology of self as curriculum knowledge : the making of Confucian subjects and its revisitation in modern Korean education (2022)

Kim, Ji-Hye [VerfasserIn]

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Details

UID:

kobvindex_DGP1807881482

ISBN: 9780429323027

In: Epistemic colonialism and the transfer of curriculum knowledge across borders, Milton : Taylor & Francis Group, 2022, (2022), Seite 87-102, 9780429323027

In: 9781000541274

In: 9781000541236

In: 1000541231

In: year:2022

In: pages:87-102

Sprache: Englisch

Schlagwort(e): Korea ; Bildungswesen ; Curriculum ; Curriculumforschung ; Konfuzianismus ; Technologie ; Erneuerung ; Aufsatz im Buch

DOI: 10.4324/9780429323027-8

URL: lizenzpflichtig

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