UID:
kobvindex_DGP1808332202
ISBN:
9780429323027
In:
Epistemic colonialism and the transfer of curriculum knowledge across borders, Milton : Taylor & Francis Group, 2022, (2022), Seite 230-249, 9780429323027
In:
9781000541274
In:
9781000541236
In:
1000541231
In:
year:2022
In:
pages:230-249
Language:
English
Keywords:
Australien
;
Bildungspolitik
;
Curriculum
;
Curriculumforschung
;
Eurozentrismus
;
Aufsatz im Buch
DOI:
10.4324/9780429323027-18