UID:
kobvindex_ERBEBC5102038
Format:
1 online resource (289 pages)
Edition:
1
ISBN:
9783170334489
Note:
Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Vorwort -- Inhalt -- A -- Abendstunde und Zubettgehen -- Achtung für Menschen mit ADHS -- ADHS, Kurzfassung -- ADHS - Eine Stoffwechselstörung des Gehirns -- ADS: Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom ohne Hyperaktivität (»Hans-guck-in-die-Luft«) -- Aggressives Verhalten -- Alphabetisieren hilft dem Gedächtnis auf die Sprünge! -- Ältere Menschen mit ADHS -- Atomoxetin, ATX (Strattera®) -- Aufmerksamkeitsdauer ohne ADHS -- Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom, hypoaktive Form (»Träumerchen«) -- Aufmerksamkeitsstörung: Vorbeugung und Behandlung allgemein -- Aufräumen -- Autismus-Spektrum-Störung (ASS) -- B -- Behandlung ohne Stimulantien -- Beruhigungszeit -- Beruhigungszeit: Ziel und Durchführung -- Beurteilungsbogen für Eltern -- Beurteilungsbogen für Lehrer -- Bücher zu ADHS -- C -- Conners-Test - Hyperkinetisches Syndrom -- D -- Diagnosestellung ADHS -- Digitales Lernen -- DL-Amphetamin -- Dopamin und sein Ersatz -- E -- Entspannung -- Erblichkeit von ADHS -- Erfolgreicher Jäger vor 40 000 Jahren und heute -- Erfolgsgeheimnis: Wege zum Erfolg -- Erfreuliche Eigenschaften der ADHS-Persönlichkeit -- Ernährung bei Aufmerksamkeitsstörung -- Erwachsene mit ADHS -- Erziehungsfallen -- Erziehungsgrundsätze für Eltern und Lehrer -- Erziehungsmisserfolge: Energiefresser -- Essverhalten des ADHS-Kindes -- Essverhalten: Das mag ich nicht! -- F -- Fahrplan der Arbeitsschritte -- Familienatmosphäre -- Fettsäuren zur ADHS-Behandlung -- Folgen und Risiken von ADHS -- Folsäure -- Fragebogen Schulalter -- Fragebogen für Kinder (10-14 Jahre) -- Fragebogen für Jugendliche (14-25 Jahre) -- Frauen mit ADHS -- Freundschaft und Gruppe -- Frühstück -- Frühstückstee -- Frühzeichen ADHS -- G -- Geschwister von ADHS-Kindern -- Gesetzliche Rahmenbedingungen -- Gesprächsregeln -- Gesunde Mischkost -- Guanfacin (Intuniv®) -- H
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Hausaufgaben: Rahmenbedingungen und Hilfen -- Hochbegabung und ADHS -- Hochbegabung: Fragebogen -- Unterricht und Hausaufgaben: Hilfen -- Hochsensible Menschen (Highly Sensitive Persons, HSP) -- Homöopathie bei ADHS -- Homöopathische Mittel bei ADHS -- Hyperkinetisches Syndrom (Zappelphilipp-Syndrom) -- Hyperkinetisches Syndrom mit Störung des Sozialverhaltens (ADHS, »Max-und-Moritz-Syndrom«) -- Hypothyreose, präklinische Form (Latente Schilddrüsenunterfunktion) -- I -- Interdisziplinäre Betreuung -- Iss Dich glücklich! -- J -- Jagen und Potenz -- K -- Kaugummi und Aufmerksamkeit -- Kindergarten: Hilfen für das unruhige Kind -- Kinesiologie -- Klartext reden - was kann ich tun, damit das Kind meine Anweisungen befolgt? -- Kleinkind mit ADHS -- Kleinkind: Hilfen für das unruhige Kleinkind -- Konsequenz -- Kontrollverlust -- Konzentrationstraining -- Kreislaufstörung -- Kurkliniken mit der Indikation ADHS, Auswahl -- Kurzzeitspeicher -- L -- Lebenslauf -- Lebensmittelzusatzstoffe -- Lernen mit ADHS -- Lernhilfen für ADHS-Kinder -- Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) -- Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) bei ADHS -- Lernhilfe Abfotografieren -- Lernunterstützung durch die Eltern -- M -- Magnesium -- Märchen -- Mediennutzung -- Medikamente mit paradoxer Wirkung bei ADHS -- Medikamentöse Behandlung -- Methylphenidat-Trägersubstanzen -- Methylphenidat-Verordnung -- Morgenstunde -- Motorische Störungen bei ADHS -- Multimodale Behandlung, Bausteine -- Musik bei ADHS -- N -- Neurobiologische Grundlagen des ADHS -- O -- Osteopathie -- P -- Paarbeziehungen bei ADHS -- Phosphat -- Phosphatüberempfindlichkeit -- Progressive Muskelentspannung nach Jacobson -- Pseudo-ADHS oder Syndrom des »Bösen Friederich« -- Pubertät und ADHS -- Punkteplan: ein Belohnungssystem zur Motivation -- R -- Rechenstörung - Dyskalkulie -- Regeln einführen -- Regulationsstörungen
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Rehabilitation, Kur -- Reiten - Hippotherapie -- Reizfilterschwäche -- Rückkoppelung (Neurofeedback) -- S -- Schuld der Eltern? -- Schule und Pädagogik bei ADHS -- Schule: Laufbahn des ADHS-Kindes -- Schule: Unterricht mit ADHS-Kindern -- Schulen für Kinder und Jugendliche mit ADHS -- Schwierige Eigenschaften der ADHS-Persönlichkeit -- Seelische Folgen = Sekundärsymptome bei ADHS -- Selbstbewusstsein oder Selbstbeherrschung? -- Selbstbildnis -- Selbstkontrolle -- Selbstständigkeitsentwicklung des ADHS-Kindes -- Sensorische Integration (SI) -- Serotonin -- Sinneskanäle des Menschen -- Spiele bei ADHS -- Sport bei ADHS -- Stimulantien -- Stimulantien als Saft -- Stimulantien und Parkinson -- Süßigkeiten: Ratschläge zum Verzehr -- Süßigkeiten-Gier -- T -- Teilleistungsstörungen -- T.O.V.A® (Test of Variables of Attention) -- U -- Übergang ins Erwachsenenalter (Transition) -- Unfolgsamkeit -- V -- Veränderungen -- Verhaltenstherapie -- Verstärkungsfaktoren für ADHS-Symptome -- Videospiele -- Vitamin D -- Vitamine und ADHS -- W -- Wachstum unter Stimulantien -- Wender-Utah-Kriterien für Erwachsene (Selbsteinschätzung) -- Wutanfall -- Z -- Zappelliese und Zappelphilipp -- Zeitmanagement bei Erwachsenen -- Zeitwahrnehmung bei ADHS -- Zerebrale Risikofaktoren -- Zink - ein wichtiges Spurenelement -- Zuwendung und Zeit -- Zwangsstörung - Allgemein -- Zwangsstörung - Behandlung -- Zwangsstörung - Kriterien nach ICD 10 -- Literatur
Additional Edition:
Print version: Kemmerich, Rudolf ADHS von A bis Z Stuttgart : Kohlhammer Verlag,c2017 ISBN 9783170334472
Keywords:
Electronic books.
URL:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/th-brandenburg/detail.action?docID=5102038
