UID:
almahu_9948664259202882
Umfang:
1 online resource (216 p.)
Ausgabe:
1st, New ed.
ISBN:
9783653020113
Serie:
Hallesche Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik 44
Inhalt:
Der Schwerpunkt dieser empirischen Studie liegt auf einer Untersuchung zum funktionellen Nachvollzug der physiologischen Gesangsstimme. Der funktionelle Nachvollzug meint das intuitive Nachvollziehen von Bewegungen im Sinne von Empathie und Nachahmung und geht auf W.B. Carpenter zurück (Carpenter-Effekt). Ziel war es, zu untersuchen, ob und inwieweit das Hören einer klassischen Gesangsstimme Einfluss auf die Sprechstimmgebung einer Person haben kann. Des Weiteren wurde ein möglicher Zusammenhang zwischen dem funktionellen Nachvollzug dieser Gesangsstimme und den musikalischen Fähigkeiten der hörenden Person untersucht. Auf Basis der Forschungsergebnisse und -erkenntnisse wurde das Stimmtherapiekonzept STMI (Stimmtherapie mit musikalischem Input) erstellt, das den funktionellen Nachvollzug physiologischer Gesangsstimmen als Schwerpunkt hat und diesen mit Entspannungs- und Stimmtherapieübungen kombiniert.
Anmerkung:
Doctoral Thesis
,
Inhalt: Wahrnehmung – Nachahmung (Imitation) – Einfühlung und Gefühlsübertragung (Definitionen, Theorien und Untersuchungen) – Stimme und ihre Merkmale (physiologische und unphysiologische) – Stimmtherapie bei funktionellen Stimmstörungen (Anwendungen und Konzepte) – Musikalisches Erleben und Erfahren (Wahrnehmung, Entwicklung, Prägung und Vorlieben) – Untersuchung des funktionellen Nachvollzugs der physiologischen Gesangsstimme – Test zur persönlichen Einschätzung der eigenen Musikalität – Seashore-Test für musikalische Begabung – Aufnahmen vor und nach dem Einfluss der physiologischen Gesangsstimme – Ergebnisse der Untersuchung – Auditive und akustische Datenanalyse – Zusammenhänge und Unterschiede zur Musikalität – Stimmtherapiekonzept STMI (Stimmtherapie mit musikalischem Input).
Weitere Ausg.:
ISBN 9783631626160
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Allgemeines
Schlagwort(e):
Hochschulschrift
DOI:
10.3726/978-3-653-02011-3
URL:
https://www.peterlang.com/view/product/16335?format=EPDF
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
