UID:
almahu_9949615453002882
Umfang:
1 online resource (151 p.)
,
8 Abb., 3 Tab.
Ausgabe:
4th ed.
ISBN:
9783170312135
Inhalt:
Die Inklusion von Schülern mit Autismus-Spektrum-Störungen ist eine Herausforderung. Viele der Kinder leiden unter Lernproblemen, lassen sich kaum sozial eingliedern und weigern sich, Anweisungen zu befolgen. Wie sollen Lehrer mit dem oft unberechenbaren Verhalten umgehen? Wie können sie die Kinder fachlich am besten fördern? Auch Eltern haben Fragen: Welche Unterstützungen gibt es? Hilft eine Schulbegleitung? Die Autorin betrachtet sowohl die Rahmenbedingungen an der Schule als auch die Innenwelt autistischer Schüler. Mit praxisorientierten Tipps gibt sie Lehrern Anleitungen an die Hand, wie sie schwierige Situationen des Schulalltags meistern können. Die Lektüre hilft, das Schulkind mit Autismus besser zu verstehen. Die Autorin hat ihr Standardwerk aktualisiert, berichtet über Verbesserungen und setzt sich mit der Frage auseinander, ob Ärzte Autismus mittlerweile vielleicht sogar zu oft diagnostizieren.
Anmerkung:
[4., aktualisierte Auflage]
Weitere Ausg.:
ISBN 9783170312142
Weitere Ausg.:
ISBN 9783170312159
Weitere Ausg.:
ISBN 9783005405810
Weitere Ausg.:
ISBN 9783170312128
Sprache:
Deutsch
DOI:
10.17433/978-3-17-031213-5
URL:
https://elibrary.kohlhammer.de/book/10.17433/978-3-17-031213-5
