UID:
almahu_9949703010102882
Umfang:
1 online resource.
ISBN:
9783657772285
Serie:
Schöningh and Fink Social Sciences E-Books Online, Collection 2007-2017, ISBN: 9783657100118
Inhalt:
»Schule als Gegenöffentlichkeit« ist der hermeneutische Schlüssel, mit dem Ralf Koerrenz das schulpädagogische Reformmodell des Jena-Plans interpretiert. Die Chancen und Ambivalenzen des Modells werden dadurch gleichermaßen sichtbar. Die reformpädagogische Konzeption »Jena-Plan« von Peter Petersen muss von seinen erziehungsphilosophischen Grundlagen aus verstanden werden. Von »Schule als Gegenöffentlichkeit« werden die didaktischen Handlungsebenen in der Schule (Lehren, Lernen) ebenso verständlich wie die Spiegelung der Theorie in der pädagogischen Praxis. Die Bestimmung der Konturen dieses Modells geschieht hier jenseits der historischen Debatten um die Verstrickung Petersens in den Nationalsozialismus. Gefragt wird nicht zuletzt mit Blick auf Leitbild und Praxis heutiger Jena-Plan-Schulen nach einem kontextunabhängigen Kern dessen, was eine Schule zur Jena-Plan-Schule macht. Die Chancen und Ambivalenzen des Modells werden so gleichermaßen sichtbar.
Anmerkung:
Preliminary Material -- Vorwort -- Schulmodell: Jena-Plan - eine hermeneutische Annäherung -- Schule als Gegenöffentlichkeit - Grundlagen -- Schule als Gegenöffentlichkeit - Illustrationen -- Schule als Didaktik des Arrangements - Erziehung im Schulmodell Jena-Plan -- Schule als Didaktik des Arrangements - Lehren und Lernen im Schulmodell Jena-Plan -- Schule als gestaltete Philosophie - Erziehungsmetaphysik -- Schule als gestaltete Philosophie - Religion -- Schulmodell: Jena-Plan - Eine Re-Vision -- Literaturverzeichnis.
Weitere Ausg.:
Print version: Schulmodell: Jena-Plan Paderborn : Ferdinand Schöningh, [2012], ISBN 9783506772282
Sprache:
Deutsch
