Umfang:
482 Seiten :
,
Diagramme, Tabellen, 2 Karten.
ISBN:
3-8100-3728-1
Inhalt:
In der Bundesrepublik Deutschland hat in den vergangenen Jahrzehnten eine bemerkenswerte Öffnung von Bildungswegen im Sekundarschulsystem stattgefunden, die sich u.a. in der Entkopplung von Bildungsweg und Abschlusszertifikat ausdrückt. Diese Entkopplung bietet beachtliche Modernisierungschancen für das Schulsystem. Musterbeispiel für die Öffnung von Bildungswegen sind die beruflichen Gymnasien in Baden-Württemberg, in denen die allgemeine Hochschulreife erworben werden kann. Die TOSCA-Studie beschreibt die Zusammensetzung der Schülerschaft an allgemeinbildenden und beruflichen Gymnasien in Baden-Württemberg, analysiert die Vergleichbarkeit der Abschlüsse und untersucht die Überleitung in eine Berufsausbildung oder ein Universitätsstudium. Die beruflichen Gymnasien Baden-Württembergs bieten einer traditionell eher gymnasialfernen Schülerschaft die Möglichkeit, mit einer berufsbezogenen fachlichen Schwerpunktsetzung das Abitur zu machen. Das Buch mit Ergebnissen aus der Studie Transformation des Sekundarschulsystems und akademische Karrieren (TOSCA) untersucht diese Form der Öffnung von Bildungswegen vor allem im Hinblick auf die Studierfähigkeit. TOSCA analysiert Eingangsunterschiede zu Beginn der gymnasialen Oberstufe an allgemeinbildenden und beruflichen Gymnasien, die Vergleichbarkeit der Abschlüsse und die erfolgreiche Überleitung in eine Berufsausbildung oder ein Universitätsstudium. Im Einzelnen umfasst der vorliegende Band drei grössere Teile. Der erste Teil geht auf den Hintergrund der TOSCA-Untersuchung ein.
Anmerkung:
Literaturverzeichnisse
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Pädagogik
Schlagwort(e):
Hochschulreife
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Berufliches Gymnasium
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Projekt
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Hochschulreife
;
Gymnasium
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Aufsatzsammlung
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Aufsatzsammlung
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Aufsatzsammlung
URL:
http://www.springer.com/de/book/9783810037282
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