Umfang:
1 Online-Ressource (281 Seiten) :
,
Illustrationen, Diagramme.
Ausgabe:
1. Auflage
ISBN:
978-3-17-025093-2
,
978-3-17-025092-5
,
978-3-17-025094-9
Inhalt:
Mit dem Anspruch der effektiven Gestaltung von Lehr-Lernprozessen werden an die didaktischen Kompetenzen des Lehrpersonals seit "Bologna" ganz neue Anforderungen gestellt. Das Buch bietet einen kompakten Einstieg in die Grundlagen und Methoden guter Hochschullehre. Es verknüpft dabei die praktische Handlungsorientierung mit den theoretischen und empirischen Einsichten moderner Hochschuldidaktik und Instruktionsforschung. Von diesen Grundlagen aus werden konkrete Handlungsempfehlungen zu den spezifischen Lehrformen entwickelt und anhand von Best-Practice-Beispielen in ihrer Umsetzung anschaulich gemacht. Das Buch vermittelt praxisorientiert das didaktische Grundlagenwissen, das zur Verbesserung der Lehre und Lehrkompetenz hilfreich ist. Quelle: Klappentext.
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-17-025091-8
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Pädagogik
,
Allgemeines
,
Theologie/Religionswissenschaften
Schlagwort(e):
Hochschuldidaktik
;
Hochschule
;
Lehre
;
Unterrichtsmethode
;
Einführung
;
Einführung
DOI:
10.17433/978-3-17-025092-5
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
Mehr zum Autor:
Astleitner, Hermann, 1963-
Mehr zum Autor:
Zumbach, Jörg, 1973-,
