Umfang:
1 Online-Ressource (389 Seiten)
,
Illustrationen, Diagramme
ISBN:
9783653060195
Serie:
Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien 100
Inhalt:
Die Studie befasst sich mit dem Erzählen vom Tod im Bilderbuch in historischer und gattungstheoretischer Perspektive und bildet anhand eines Textkorpus’ von 287 deutschen bzw. ins Deutsche übersetzten Titeln die Entwicklung von 1945 bis 2011 ab. Entwickelt wird ein narratologisches Modell der Bilderbuchanalyse, das unter Berücksichtigung von Erfahrungswerten der Sterbeforschung in den Einzelanalysen zur Anwendung kommt. Die Untersuchung fächert ein breites Spektrum von Motiven, von realistischen und phantastischen, religiösen und philosophischen Darstellungskonzepten auf. Eine besondere Rolle spielen Bilderbücher über das Sterben und den Tod von Kindern und die daran nachgewiesene Subgattung des psychologischen Bilderbuchs
Inhalt:
«Das vorliegende Buch sei zur Lektüre nachdrücklich empfohlen.»(Michael Ritter, kjl&m 17/3 2017)«Für LeserInnen [...] bietet der Band einen interessanten quantitativen und inhaltlichen Überblick über die Ausprägung und Entwicklung der Motive des Sterbens, Todes und Trauerns im deutschsprachigen Bilderbuch.»Vollständige Rezension hier lesen«Die vorliegende Studie erweist sich als substantieller Beitrag zur aktuellen Kinder- und Ju-gendbuchforschung [...]»(Georg Langenhorst, Religion im Kinder- und Jugendbuch Dez. 2017)Vollständige Rezension hier lesen
Inhalt:
Inhalt: Das Bilderbuch im wissenschaftlichen Diskurs – Bilderbuchtheorie – Ikonotext – Das narratologische Analysemodell – Der thanatologisch-diskursanalytische Ansatz – Psychologie des Todes – Religiöse und philosophische Bilderbücher – Der personifizierte Tod – Das psychologische Bilderbuch – Kindliche Todeskonzepte und Trauerprozesse – Geschwisterverlust
Anmerkung:
Dissertation Universität Bielefeld 2015
Weitere Ausg.:
ISBN 9783631665756
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als ISBN 9783631665756
Sprache:
Deutsch
Schlagwort(e):
Bilderbuch
;
Sterben
;
Tod
;
Trauer
;
Geschichte 1945-2015
;
Hochschulschrift
DOI:
10.3726/978-3-653-06019-5
URL:
Volltext
(kostenfrei)
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