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Lesen und Leseunterricht in der Sekundarstufe I : eine rekonstruktive Studie zu handlungsleitenden Konzepten von Deutschlehrenden (2019)

Kamzela, Kerrin

Wiesbaden :Springer VS,

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Details

UID:

almafu_BV045239617

Umfang: 1 Online-Ressource (X, 391 Seiten) : , Illustrationen.

ISBN: 978-3-658-23543-7

Anmerkung: Dissertation Universität Hamburg 2016

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-658-23542-0

Sprache: Deutsch

Fachgebiete: Pädagogik , Germanistik

RVK:

DP 4000

RVK:

GB 2924

RVK:

GB 2966

Schlagwort(e): Leseunterricht ; Deutschunterricht ; Sekundarstufe 1 ; Fachdidaktik ; Leseerziehung ; Lesekompetenz ; Deutschunterricht ; Sekundarstufe 1 ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-23543-7

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

URL: Volltext

URL: lizenzpflichtig

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