Umfang:
1 Online-Ressource (252 Seiten)
,
Illustrationen, Diagramme
,
23.5 cm x 16.5 cm
ISBN:
9783781557970
Serie:
Transfer Forschung ↔ Schule 5. Jahrgang, Heft 5 (2019)
Inhalt:
Beiträge – Bildung für nachhaltige Entwicklung in Österreichs Kindergärten – Urteilen lernen in Ungewissheitsszenarien. Bildung für Nachhaltige Entwicklung als unterrichtliches Diskussionsangebot – Über das Verhältnis des naturwissenschaftlichen Unterrichts zu Geographie und Nachhaltigkeit – Global Goals im Sachunterricht erfahrbar machen – Erlebnispädagogik als Methode in der Bildung für nachhaltige Entwicklung – Reallabor Queichland – Bildung für Nachhaltige Entwicklung in einer authentischen Lernumgebung Im Dialog – Bildung für nachhaltige Entwicklung: Sofia Getzin und Marco Rieckmann im Gespräch Vorschau auf Heft 6 (2020) „Forschendes Lernen“ gestaltet Lernen nach dem Vorbild realer Forschungsprozesse und will den natürlichen Lerntrieb nutzen, anfachen, pflegen und, wo verloren, wiedererwecken. Die Lernenden entwickeln dabei selbst Fragen und überlegen, wie diese beantwortet werden können. So wird Kindern und Jugendlichen ermöglicht, einen eigenen Zugang zu Wissen und Wissenserwerb zu finden, individuell über die Genese von Wissen zu reflektieren und somit auch Informationen kritisch zu bewerten.
Anmerkung:
Text deutsch, Kapitelüberschriften und Zusammenfassungen deutsch und englisch
Weitere Ausg.:
ISBN 9783781523524
Weitere Ausg.:
ISBN 3781523527
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Bildung für nachhaltige Entwicklung Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2019 ISBN 9783781523524
Weitere Ausg.:
ISBN 3781523527
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Pädagogik
Schlagwort(e):
Bildung für nachhaltige Entwicklung
Mehr zum Autor:
Kosler, Thorsten 1972-
Mehr zum Autor:
Mayr-Keiler, Kerstin
