Umfang:
1 Online-Ressource (264 Seiten)
,
Diagramme
Ausgabe:
1. Auflage
ISBN:
9783763961504
Serie:
Lehren und Lernen mit behinderten Menschen Band 32
Inhalt:
Soll Inklusion nicht in und an der Praxis scheitern, bedarf es grundsätzlicher methodischer Nachsteuerungen. Die große Heterogenität im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung und - durch integrative/inklusive Beschulung - in zunehmendem Maße auch an den Regelschulen erfordert angepasste Lernangebote und Methoden, die der Gruppe und dem einzelnen Schüler gleichermaßen Lernfortschritte ermöglichen. Das Methodenkompendium, dessen 2. Teil hiermit vorliegt, soll hierfür als Orientierungshilfe dienen. Es ordnet und systematisiert Vermittlungsverfahren, die in Förderschulen und in anderen Bereichen ausgearbeitet wurden. Während Band 1 grundlegende Unterrichtsverfahren vorstellt, fokussiert Band 2 die wechselseitige Anschlussfähigkeit von Konzepten der Förderschul-, der Grundschul- und der Berufspädagogik zur Aneignung des Lesens und Schreibens einschließlich der Leichten Sprache, der mathematischen Grundbildung, der Orientierung des Unterrichts am Handeln, des Erwerbs immer größerer Selbstständigkeit in zunehmend selbstgesteuerten Lernprozessen und deren zusammenfassende Anwendung bei der Bearbeitung von Projekten. Die Methoden werden, wo immer möglich, auf ihre Nützlichkeit hinterfragt sowie als Orientierungshilfe für Lehrer und auch andere Berufsgruppen nach verschiedenen Kriterien übersichtlich geordnet.
In:
Band 2
Weitere Ausg.:
ISBN 9783898966153
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druckausgabe Pitsch, Hans-Jürgen Methodenkompendium für den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung ; Band 2: Lernen in der Schule Oberhausen : ATHENA, 2015 ISBN 9783898966153
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Pitsch, Hans-Jürgen Methodenkompendium für den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung ; Band 2: Lernen in der Schule Oberhausen : ATHENA, 2015 ISBN 9783898966153
Sprache:
Deutsch
Mehr zum Autor:
Pitsch, Hans-Jürgen
Mehr zum Autor:
Thümmel, Ingeborg 1955-
