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Online-Ressource

Bilinguale Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule : Eine Mixed-Methods Studie mit bilingual türkisch-deutschsprachig aufwachsenden Schüler*innen (2020)

Schastak, Martin [VerfasserIn]

Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich

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Details

UID:

gbv_1778464718

Umfang: 1 Online-Ressource (457 p.)

ISBN: 9783847423782

Serie: Mehrsprachigkeit und Bildung

Inhalt: Die vorliegende Studie versucht einen Beitrag zur Erforschung von Implementationsmöglichkeiten des bilingualen Sprachvermögens von Schüler*innen mit Migrationshintergrund für den Regelschulkontext zu leisten, indem ein bilinguales Interaktionsangebot beim Peer-Learning für türkisch-deutschsprachig aufwachsende Schüler*innen der dritten und vierten Klasse in einem quasi-experimentellen Setting unter Verwendung von Mixed Methods untersucht wird

Anmerkung: German

Sprache: Deutsch

URL: kostenfrei

Bibliothek	Standort	Signatur	Band/Heft/Jahr	Verfügbarkeit

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