Umfang:
1 Online-Ressource (318 Seiten, 5298 KB)
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Illustrationen
Serie:
DIGAREC series 9
Inhalt:
Welche Eigenschaften machen das Computerspiel zum geeigneten Medium, das den pädagogischen Einsatz im Unterricht bereichern kann? Welche Computerspiele bieten welche Möglichkeiten zur Auseinandersetzung mit welchen Themen? Wie kann das Computerspiel auch im schulischen Umfeld den für den Lernprozess so wichtigen Lebensweltbezug herstellen? Diese und viele weitere Fragen beantworten die Autor*innen des Bandes „Didaktik des digitalen Spielens“. Dafür begeben sie sich in einen Dialog der Wissenschaftsdisziplinen, leiten Möglichkeiten zum Einsatz von Computerspielen ab und werten Erfahrungen mit dem Einsatz von Computerspielen – auch in der Lehrendenbildung – aus. Mit ihren verschiedenen Zugängen zu Fragestellungen rund um eine „Didaktik des digitalen Spielens“ liefern sie einen Beitrag zu einem Diskurs, der besonders in Zeiten von Distanzunterricht notwendig und folgerichtig geführt werden muss. Die im Rahmen der gleichnamigen interdisziplinären Ringvorlesung im Wintersemester 2018/19 an der Universität Potsdam gehaltenen Vorträge sind durch die Diskussionen mit Studierenden geprägt und ausgewertet worden, so dass sie in der nun veröffentlichten Form auf mehreren Ebenen einen mehrperspektivischen Blick auf den Gegenstand „Computerspiel im Unterricht“ legen.
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Didaktik des digitalen Spielens Potsdam : Universitätsverlag Potsdam, 2021 ISBN 9783869565118
Weitere Ausg.:
ISBN 386956511X
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Allgemeines
Schlagwort(e):
Hochschulschrift
DOI:
10.25932/publishup-50957
URN:
urn:nbn:de:kobv:517-opus4-509570
URL:
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:101:1-2022030706510715006877
URL:
https://d-nb.info/1253016909/34
Mehr zum Autor:
Riemer, Nathanael
Mehr zum Autor:
Möring, Sebastian 1982-
