Umfang:
1 Online-Ressource (264 Seiten)
Ausgabe:
1. Aufl.
ISBN:
9783830985730
,
3830985738
Serie:
Glaube – Wertebildung – Interreligiosität Band 10
Inhalt:
Interreligiöses Lernen ist ein Schlüsselthema, das nicht nur für Religionsunterricht und Religionspädagogik eine zentrale Bedeutung gewonnen hat, sondern für Bildung und Schule insgesamt. Dabei wird erwartet, dass Wissen über verschiedene Religionen erworben und die Fähigkeit zu einer religionsbezogenen Perspektivenübernahme ausgebildet wird. Doch welche Ziele lassen sich durch interreligiöses Lernen in der Schule tatsächlich erreichen? Der vorliegende Band stellt die Frage nach der Wirksamkeit interreligiösen Lernens ins Zentrum. Dazu werden verschiedene didaktische Realisierungsformen mithilfe von Methoden der Empirischen Bildungsforschung am Beispiel des Religionsunterrichts im beruflichen Bildungswesen untersucht. Der entsprechende Unterricht bezieht sich auf die Themen 'Religionen und Gewalt' sowie 'Islamic Banking'. Die Befunde eröffnen zugleich Perspektiven für die Gestaltung von Religionsunterricht und tragen damit zur Weiterentwicklung der schulischen Praxis auch in anderen Schularten bei.
Weitere Ausg.:
ISBN 9783830935735
Weitere Ausg.:
ISBN 3830935730
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Interreligiöses Lernen durch Perspektivenübernahme Münster : Waxmann, 2017 ISBN 9783830935735
Weitere Ausg.:
ISBN 3830935730
Weitere Ausg.:
Available in another form ISBN 9783830935735
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Theologie/Religionswissenschaften
Schlagwort(e):
Interreligiöses Lernen
;
Religionsunterricht
;
Berufsschule
;
Evaluation
;
Empirische Pädagogik
Mehr zum Autor:
Schweitzer, Friedrich 1954-
Mehr zum Autor:
Boschki, Reinhold 1961-
