Format:
305 S
,
graph. Darst
ISBN:
3922874630
Series Statement:
Theorie und Praxis 44
Content:
Inhalt: I. Hochschuldidaktische Zeitdiagnosen (Broedel, Rainer/Griese, Hartmut M.: Zur aktuellen hochschuldidaktischen und hochschulpolitischen Situation und Diskussion. - Reischmann, Jost: Universitaetslehre in der Leere. Von den schwierigen Rahmenbedingungen der Hochschuldidaktik. - Buelow-Schramm, Margret: Pruefungen auf dem Pruefstand. Zur bisherigen Folgenlosigkeit und aktuellen Chance von hochschuldidaktischer Pruefungskritik) II. Hochschulcurriculare Bilanzierungen (Feldmann, Klaus: Das Curriculum des Lehrgebiets Soziologie von 1971 bis 1991. - Foerster, Uwe: "Stottern in der Hochschule" - Seminardidaktische Aspekte in der Ausbildung von therapeutisch taetigen (Sprachheil-)Paedagogen und paedagogisch orientierten Therapeuten) III. Fachuebergreifende Reflexionen zur Hochschuldidaktik (Horster, Detlef: Das Sokratische Gespraech als Moeglichkeit, die innere Struktur von Wissenschaftsprozessen zu erfahren. - Kriwet, Ingeborg: Kooperation und Konkurrenz als Aspekte der Hochschulsozialisation. - Schmidt, Monika: Wege kreativer Problemloesung in Gruppen. - Wegner, Wolfgang: Das grosse Seminar - (auch) eine grosse Chance) IV. Fachdidaktische Exemplarik (Hellwig, Karlheinz: Diagrammatische Darstellungen als Rezeptionsergebnis und Verstehenshilfe im Literaturseminar des Faches "Didaktik der englischen Sprache") V. Forschungsorientierungen im Diplomstudium (Laga, Gerd: Ueberlegungen zur Methodenausbildung von Diplompaedagogen. - Griese, Hartmut M./Krummel, Wolfgang/Weigelt, Lukas: Ausbildung in empirischen Forschungsmethoden. Studentische Forschung in Projektform. - Broedel, Rainer: Erwachsenenpaedagogisches Diplomstudium als Forschungswerkstatt: Weiterbildung in den neuen Laendern) VI. Ausblick (Broedel, Rainer/Griese, Hartmut M.: "Qualitaet der Lehre" - Welche (hochschuldidaktische) Perspektive? - Autor/Innenverzeichnis S. 305. (PHF/uebern.)
Note:
Literaturangaben
Language:
German
Keywords:
Hochschuldidaktik
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Einführung
