Format:
VI, 85 S.
ISBN:
3-531-03064-7
Series Statement:
Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen 3064
Language:
German
Subjects:
General works
,
Psychology
,
Mathematics
Keywords:
Raumvorstellung
;
Kind
;
Entwicklung
;
Geometrie
;
Mathematikunterricht
;
Grundschule
;
Raumvorstellung
;
Grundschulkind