UID:
almahu_9949474112802882
Format:
1 online resource (232 p.)
ISBN:
9783110228397
,
9783110636949
Note:
Frontmatter --
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Inhaltsverzeichnis --
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Einleitung --
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Kultur als Spiel, Geselligkeit und Lebenskunst. Schillers "Ästhetische Briefe" und das humanistische Bildungsprogramm der Aufklärung --
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Biographische Wurzeln und systematische Reflexionen. Grundlegung einer Philosophie ganzheitlicher Bildung und Erziehung in Fichtes Wanderjahren --
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Weltbürgertum und Nationalidee in Fichtes Bildungskonzept --
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Wege des Bildungsbegriffs von Fichte zu Hegel --
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Schillers sentimentalische Erziehung und die popularphilosophische Aufklärungsästhetik --
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Schillers schöne Seelen. Zur Auflösung eines Bildungsideals am Ende des 18. Jahrhunderts anhand von Schillers "Über Anmut und Würde" --
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Sind wir noch immer Barbaren? Ästhetische Bildungskonzepte bei Schiller, Fichte und Nietzsche --
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Von der "Idee einer Universität" zur "Zukunft unserer Bildungsanstalten" - Bildungsbegriff und Universitätsgedanke in der deutschen Philosophie von Schiller bis Nietzsche --
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"Mannigfaltigkeit und Tätigkeit". Wilhelm von Humboldts kritische Kulturphilosophie --
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Selbststeigerung. Nietzsches Idee der Bildung --
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Knowing how. Ein Plädoyer für Bildung jenseits von Modul und Elfenbeinturm --
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Backmatter
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Mode of access: Internet via World Wide Web.
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In German.
In:
DGBA Philosophy 2000 - 2014, De Gruyter, 9783110636949
In:
E-BOOK GESAMTPAKET / COMPLETE PACKAGE 2010, De Gruyter, 9783110233544
In:
E-BOOK PAKET PHILOSOPHIE UND GESCHICHTE 2010, De Gruyter, 9783110233612
Additional Edition:
ISBN 9783110228380
Language:
German
Subjects:
Comparative Studies. Non-European Languages/Literatures
DOI:
10.1515/9783110228397
URL:
https://doi.org/10.1515/9783110228397
