UID:
almafu_9958914858902883
Format:
1 online resource (148 pages).
ISBN:
9782821895195
,
2821895194
,
9782760636972
,
2760636976
Series Statement:
Parcours Numériques
Content:
Qui peut dire ce que sera le paysage universitaire de demain ? Une chose est certaine : les Massive Online Open Courses, ou MOOCs, en feront partie. Encensés ou décriés, les cours en ligne ouverts et massifs - cette petite révolution dans le contexte en pleine ébullition de la transformation des universités - participent d’ores et déjà à la nouvelle configuration de l’enseignement supérieur. En replaçant ces cours dans l’histoire de l’enseignement, l’auteur évalue leur influence actuelle, future ou probable, sur les universités. Il montre en particulier que, loin d’étouffer les formations en présence d’un professeur en chair et en os, ils peuvent au contraire s’articuler avec celles-ci afin de les rendre plus personnalisées, plus séduisantes et surtout plus efficaces. Si ce phénomène touche avant tout l’enseignement, il est de plus en plus souvent associé à de nouvelles formes de recherche, dont la science participative n’est sans doute qu’une des illustrations.
Note:
Front Matter --
,
Table des matières --
,
Préface --
,
Introduction --
,
La Transformation De L’Enseignement Supérieur --
,
Une petite histoire des universités --
,
Des révolutions --
,
Les universités dans la tourmente --
,
Les Moocs et Leurs Enjeux --
,
De quoi parlons-nous ? --
,
Ce que l’on sait des premiers MOOCs --
,
Quelques développements pédagogiques --
,
Les faux dangers et les fausses promesses --
,
Les véritables enjeux --
,
Conclusion --
,
Remerciements --
,
Autres titres de la collection « Parcours numériques »
,
French
Additional Edition:
ISBN 9782760636965
Additional Edition:
ISBN 2760636968
Language:
English
DOI:
10.4000/books.pum.3046
