Format:
1 Online-Ressource (xx, 804 Seiten) :
,
Illustrationen, Diagramme.
ISBN:
978-1-316-82327-9
Series Statement:
Cambridge handbooks in psychology
Content:
"Written by leading researchers in educational and social psychology, learning science, and neuroscience, this edited volume is suitable for a wide-academic readership. It gives definitions of key terms related to motivation and learning alongside developed explanations of significant findings in the field. It also presents cohesive descriptions concerning how motivation relates to learning, and produces a novel and insightful combination of issues and findings from studies of motivation and/or learning across the authors' collective range of scientific fields. The authors provide a variety of perspectives on motivational constructs and their measurement, which can be used by multiple and distinct scientific communities, both basic and applied"...
Note:
Includes bibliographical references and index
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe, Hardcover ISBN 978-1-107-17793-2
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe, Paperback ISBN 978-1-316-63079-2
Language:
English
Subjects:
Psychology
Keywords:
Lernen
;
Lernmotivation
;
Aufsatzsammlung
;
Einführung
;
Aufsatzsammlung
;
Einführung
;
Aufsatzsammlung
;
Einführung
;
Aufsatzsammlung
DOI:
10.1017/9781316823279
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
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(lizenzpflichtig)
