UID:
almahu_9947361270502882
Format:
VI, 298 S.
,
online resource.
ISBN:
9783531902999
Content:
Angesichts veränderter ökonomischer, gesellschaftlicher und politischer Rahmenbedingungen ist der "Beruf" in die Kritik geraten. Neben Flexibilisierung, Individualisierung und Internationalsierung stellen auch die aktuellen Diskurse um Employability und Work-Life-Balance den Beruf als Strukturprinzip der Gesellschaft in Frage - und damit nicht nur die Berufspädagogik vor neue konzeptionelle und theoretische Herausforderungen. Die international ausgerichtete diskurs- und inhaltsanalytische Untersuchung analysiert das Verhältnis von Beruf und Employability vor dem Hintergrund des theoretischen Ansatzes einer "Pädagogik des Erwerbs". Sie eröffnet damit neue Perspektiven in der Diskussion um die "Krise des Berufs".
Note:
Arbeit, Erwerb und Pädagogik -- „Employability“ — Ansatz, Diskurs und Kontexte -- Das Berufskonzept — Entwicklung, Kritik, Stand und Perspektiven -- Der Ansatz des Erwerbsschemas -- Schlussfolgerungen — „Vom Beruf zur Employ ability?“.
In:
Springer eBooks
Additional Edition:
Printed edition: ISBN 9783531148403
Language:
German
DOI:
10.1007/978-3-531-90299-9
URL:
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90299-9
