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Online Resource

Rezeptionsprozesse im Umgang mit den Leer- und Unbestimmtheitsstellen eines visuell erzählenden Bilderbuchs : eine qualitativ-empirische Studie mit Leseanfänger*innen (2022)

Rist, Katharina

Wiesbaden :Springer VS,

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Details

UID:

almafu_BV048604472

Format: 1 Online-Ressource (XVIII, 368 Seiten).

ISBN: 978-3-658-39611-4

Note: Dissertation Pädagogische Hochschule Weingarten 2022

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-658-39610-7

Language: German

Subjects: Education

RVK:

DP 4000

Keywords: Bilderbuch ; Unbestimmtheit ; Rezeptionsforschung ; 1974- Journey Becker, Aaron ; Leerstelle ; Rezeption ; Leseanfänger ; Deutschunterricht ; Literaturunterricht ; Grundschule ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-39611-4

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

URL: lizenzpflichtig

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