Format:
1 Online-Ressource (XIX, 311 Seiten) :
,
Illustrationen.
ISBN:
978-3-658-22335-9
Series Statement:
Perspektiven der Mathematikdidaktik
Note:
Dissertation Justus-Liebig-Universität Gießen 2017
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-658-22334-2
Language:
German
Keywords:
Rechenspiel
;
Lernspiel
;
Schulleistungsmessung
;
Mathematikunterricht
;
Grundschule
;
Hochschulschrift
DOI:
10.1007/978-3-658-22335-9
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
Author information:
Lengnink, Katja
Author information:
Heinz, Friederike