Format:
Online Ressource (319 S.)
Edition:
2. Aufl.
ISBN:
9783838530888
Series Statement:
UTB 3088
Content:
Wie können Lehrkräfte Lernvoraussetzungen und Lernerfolge von Schülerinnen und Schülern explizit diagnostizieren?Wie erkennen sie Hochbegabung und Lernschwierigkeiten?Theoretische Grundlagen der pädagogisch-psychologischen Diagnostik werden erklärt, schulpraxisbezogene Diagnoseanlässe bearbeitet. Es geht vor allem darum, ein Denkgerüst bei Lehrkräften zu entwickeln, um so ihre diagnostische Tätigkeit zu optimieren.Der Band eignet sich für die Lehreraus- und Weiterbildung, als Seminarlektüre und zum Selbststudium.Die Autorinnen:Dr. phil. habil. Ingrid Hesse, Erziehungswissenschaftliche Fakultät der Universität Leipzig Dr. phil. Brigitte Latzko, Erziehungswissenschaftliche Fakultät der Universität Leipzig
Note:
Literaturverz. S. [305] - 318
Additional Edition:
ISBN 9783825230883
Additional Edition:
Buchausg. u.d.T. Hesse, Ingrid Diagnostik für Lehrkräfte Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2011 ISBN 9783825230883
Additional Edition:
ISBN 9783866497948
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Hesse, Ingrid Diagnostik für Lehrkräfte Opladen [u.a.] : Budrich, 2009 ISBN 9783866499614
Additional Edition:
ISBN 9783825230883
Language:
German
Subjects:
Education
,
Psychology
Keywords:
Pädagogische Diagnostik
;
Lehrerbildung
;
Schülerbeurteilung
;
Grundschule
;
Lehrer
;
Begabungsdiagnostik
Author information:
Hesse, Ingrid
Author information:
Latzko, Brigitte 1966-
