UID:
almahu_9947361399002882
Format:
XVII, 256 S. 20 Abb.
,
online resource.
ISBN:
9783531198590
Series Statement:
Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln
Content:
Das Phänomen der Schulvermeidung ist facettenreich und erfordert bei psychisch erkrankten Kindern und Jugendlichen effektive Maßnahmen der schulischen Wiedereingliederung von der Psychiatrie zurück in die Regelschule. Für diese verantwortungsvolle Aufgabe bedarf es erprobter Rückführungskonzepte. Eine Auswahl an aktuellen Schulreintegrationskonzepten wird in diesem Buch einander gegenüber gestellt. Selbst entwickelte Materialien, die während einer dreijährigen Forschungsarbeit konzipiert wurden, werden bereit gestellt und mit Hilfe von Fallvignetten exemplarisch veranschaulicht. Der Inhalt Schulvermeidung • Psychiatrische Konzepte zur Behandlung bei Schulvermeidung • Schulreintegrationskonzepte • Materialien • Ausblick Die Zielgruppen ExpertInnen • PraktikerInnen • LehrerInnen • SozialarbeiterInnen • SchulpsychologInnen • Eltern Die Autorinnen Dr. Gisela Steins ist Professorin für Allgemeine Psychologie und Sozialpsychologie, Förderung von Kindern und Jugendlichen, Relevanz verschiedener Beziehungsparameter für Erziehungs- und Bildungskontexte. Dr. Pia Anna Weber ist Lecturer in den bildungswissenschaftlichen Studiengängen: Lehramt, Bachelor Erziehungswissenschaft, Bachelor und Master Soziale Arbeit. Verena Welling ist Lehrerin für Sekundarstufe I und II (Deutsch und Sport) im Referendariat.
Note:
Schulvermeidung -- Psychiatrische Konzepte zur Behandlung bei Schulvermeidung -- Schulreintegrationskonzepte -- Materialien -- Ausblick.
In:
Springer eBooks
Additional Edition:
Printed edition: ISBN 9783531198583
Language:
German
Subjects:
Education
,
Psychology
DOI:
10.1007/978-3-531-19859-0
URL:
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19859-0
