Format:
Online-Ressource
Edition:
2010
ISBN:
9783110245837
Series Statement:
Applications of cognitive linguistics; 17 17
Content:
The volume assesses and supplements Cognitive Linguistics (CL) proposals for instructed second language acquisition. CL research can help identify language elements that merit explicit teaching. The effectiveness of CL-inspired additions to the currently available armoury of teaching methods is put to the test in classroom experiments
Additional Edition:
ISBN 9783110245820
Additional Edition:
ISBN 9783110245837
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 1-282-88517-0
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-1-282-88517-2
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Fostering language teaching efficiency through cognitive linguistics Berlin : De Gruyter Mouton, 2010 ISBN 9783110245820
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-11-024583-7
Language:
English
Subjects:
Comparative Studies. Non-European Languages/Literatures
Keywords:
Fremdsprachenunterricht
;
Fremdsprachenlernen
;
Kognitive Linguistik
;
Konferenzschrift
DOI:
10.1515/9783110245837
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
Author information:
Boers, Frank 1964-
Author information:
Knop, Sabine de 1957-