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  • 11
    UID:
    (DE-627)748361340
    Umfang: 1 S.; 15,5x9,1 cm (20,5x15,1 cm)
    Inhalt: Clownerie, signiert, datiert und mit Grüßen der Künstlerin darunter
    Anmerkung: Textbeginn: Herzliche Neujahrsgrüße , Künstlerische Technik: Linolschnitt
    Sprache: Deutsch
    Schlagwort(e): Grafik ; Einblattdruck
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 12
    UID:
    (DE-627)748361359
    Umfang: 1 S.; 11,8x7,8 cm (15x10,7 cm)
    Inhalt: nummeriert, signiert, datiert und betitelt
    Anmerkung: Titel in Vorlageform: Zwischen Tür und Angel , Künstlerische Technik: Radierung
    Sprache: Deutsch
    Schlagwort(e): Grafik ; Einblattdruck
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 13
    UID:
    (DE-627)820379557
    Umfang: 3 S
    In: Ländlicher Raum, (2013), 3, Seite 49-51
    In: year:2013
    In: number:3
    In: pages:49-51
    Sprache: Deutsch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 14
    UID:
    (DE-627)856358975
    Umfang: XXVII, 436 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm, 600 g
    ISBN: 3631666314 , 9783631666319 , 9783653065510
    Serie: Betriebswirtschaftliche Forschung im Rechnungswesen Band 17
    Anmerkung: Dissertation Universität Bayreuth 2015
    Weitere Ausg.: 9783653065510
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Informatik , Wirtschaftswissenschaften
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Deutschland ; Betriebliche Altersversorgung ; Pensionsverpflichtung ; Bilanz ; International Financial Reporting Standards ; International Accounting Standard 19 ; Hochschulschrift
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 15
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Frankfurt : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
    UID:
    (DE-627)860266818
    Umfang: 1 Online-Ressource
    ISBN: 9783653065510
    Serie: Betriebswirtschaftliche Forschung im Rechnungswesen 17
    Inhalt: Cover -- Inhaltsverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- Abkürzungsverzeichnis -- 1 Einleitung -- 1.1 Problemstellung und Zielsetzung -- 1.2 Gang der Untersuchung -- 2 Ausgestaltung betrieblicher Pensionspläne -- 2.1 Institutionelle Grundlagen der Ausgestaltung betrieblicher Pensionspläne in Deutschland -- 2.1.1 Begriff der betrieblichen Altersversorgung und Entstehung der Versorgungszusage -- 2.1.2 Rechtliche Vorgaben zur Ausgestaltung von Pensionszusagen -- 2.1.2.1 Überblick -- 2.1.2.2 Leistungszusage -- 2.1.2.3 Beitragsorientierte Leistungszusage
    Inhalt: 2.1.2.4 Beitragszusage mit Mindestleistung -- 2.1.3 Durchführungswege der betrieblichen Altersversorgung -- 2.1.3.1 Überblick -- 2.1.3.2 Direktzusage -- 2.1.3.3 Mittelbare Versorgungszusagen -- 2.1.3.4 Verbreitung der Durchführungswege -- 2.1.4 Entgeltumwandlung -- 2.1.5 Insolvenzsicherung -- 2.1.6 Zusammenfassung -- 2.2 Externe Pensionsfinanzierung -- 2.2.1 Überblick -- 2.2.2 Gründe für eine externe Finanzierung -- 2.2.3 Durchführung der externen Finanzierung -- 2.2.3.1 Grundsätzliche Möglichkeiten -- 2.2.3.2 Contractual Trust Arrangements -- 2.2.4 Zusammenfassung
    Inhalt: 3 Aktuelle Pensionsbilanzierung nach IFRS -- 3.1 Konzeptionelle Grundlagen -- 3.1.1 Ziele der Rechnungslegung nach IFRS -- 3.1.2 Bilanztheoretische Grundlagen -- 3.1.2.1 Überblick -- 3.1.2.2 Gewinnorientierter Ansatz -- 3.1.2.3 Vermögensorientierter Ansatz -- 3.2 Bilanzierung nach IAS 19 (rev. 2011 und amd. 2004) im Überblick -- 3.2.1 Entwicklung der Pensionsbilanzierung in der Internationalen Rechnungslegung -- 3.2.2 Anwendungsbereich und Zielsetzung -- 3.2.3 Klassifikation von Pensionsverpflichtungen -- 3.2.3.1 Definition von leistungs- und beitragsorientierten Zusagen
    Inhalt: 3.2.3.2 Einordnung deutscher Pensionszusagen auf der Grundlage des BetrAVG -- 3.2.4 Grundmodell der Bilanzierung beitrags- und leistungsorientierter Pensionszusagen -- 3.3 Bilanzierung leistungsorientierter Pensionspläne -- 3.3.1 Bewertung von Pensionsverpflichtungen -- 3.3.1.1 Bewertungsmethode -- 3.3.1.2 Bewertungsparameter -- 3.3.2 Definition und Bilanzierung des Planvermögens -- 3.3.2.1 Definition und Abgrenzung von Planvermögen nach IAS 19 -- 3.3.2.2 Planvermögen bei Zusagen nach BetrAVG -- 3.3.2.3 Bewertung des Planvermögens und des Ertrags aus dem Planvermögen
    Inhalt: 3.3.3 Neubewertung von Nettopensionsverpflichtung und Nettovermögenswert -- 3.3.3.1 Begriff und Entstehung versicherungsmathematischer Gewinne und Verluste -- 3.3.3.2 Umfang und Erfassung der Neubewertungskomponente -- 3.3.3.3 Erfassungsalternativen für versicherungsmathematische Gewinne und Verluste nach IAS 19 (amd. 2004) -- 3.3.4 Änderungen bestehender Pensionszusagen -- 3.3.5 Spezialfragen -- 3.3.6 Erfassung und Ausweis von Pensionsplänen und Vorgaben zum „Asset Ceiling" -- 3.3.6.1 Erfassung in der Bilanz -- 3.3.6.2 Erfassung in der Gesamtergebnisrechnung -- 3.3.7 Angabepflichten
    Inhalt: 3.3.8 Wesentliche Unterschiede zwischen IAS 19 (rev. 2011) und IAS 19 (amd. 2004) - Überblick und Würdigung
    Anmerkung: Lizenzpflichtig , Dissertation Bayreuth, Univ 2015
    Weitere Ausg.: 3631666314
    Weitere Ausg.: 9783631666319
    Weitere Ausg.: In Beziehung stehende Ressource Elektronische Reproduktion von 266631
    Weitere Ausg.: In Beziehung stehende Ressource Elektronische Reproduktion von 3-631-66631-4
    Weitere Ausg.: In Beziehung stehende Ressource Elektronische Reproduktion von 978-3-631-66631-9
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Pensionsverpflichtungen in der Rechnungslegung nach IFRS Frankfurt am Main : Lang, Peter Frankfurt, 2016
    Sprache: Deutsch
    Schlagwort(e): Electronic books ; Hochschulschrift
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 16
    UID:
    (DE-627)1746105941
    Umfang: 1 online resource (276 pages)
    Ausgabe: 2nd ed.
    ISBN: 9783170323629
    Inhalt: Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort zur zweiten Auflage -- I Sehen oder Nichtsehen: Bedeutung für Lernen und aktive Teilhabe in verschiedenen Bereichen des Lebens -- 1 Sehen: Funktionen, Bewertung und Zuschreibung -- 1.1 Wahrnehmung und Erkenntnisgewinn -- 1.2 Sehen: Ein komplexes System -- 1.2.1 Sehen physiologisch (okular) -- 1.2.2 Modell zur Erfassung okularer Sehfunktionen in systemischer Ausrichtung -- 1.2.3 Sehverarbeitungsprozesse im Gehirn (cerebral) -- 1.2.4 Sehentwicklung: Auge und Gehirn -- 1.3 Sehen - Nicht Sehen: Zuschreibungen und Bedeutungen -- 2 Klassifikation von Sehschädigungen -- 2.1 Prävalenzen und Klassifikation anhand des Visus -- 2.2 Pädagogische Definition von Blindheit und hochgradiger Sehbehinderung -- 2.3 Sehschädigung und mehrfache Beeinträchtigung - Multiple Disabilities including Visual Impairments (MDVI) -- 2.4 CVI: Central Visual Impairment - Cerebral Visual Impairment -- 3 ICF: Sehen in systemisch-ökologischer Betrachtungsweise -- 3.1 Die Gliederungsprinzipien der ICF -- 3.2 Gewinne und Gefahren der ICF -- 4 Voraussetzungen zur Aktivität und Partizipation in verschiedenen Lebens- und Lernbereichen -- 4.1 Lernen und Wissensanwendung -- 4.1.1 Bewusste sinnliche Wahrnehmung und elementares Lernen - inklusiver Spracherwerb und Begriffsbildung -- 4.1.2 Elementares Lernen und Wissensanwendung: Lesen und Schreiben lernen - Lesen und Schreiben -- 4.1.3 Elementares Lernen und Wissensanwendung: Rechnen lernen - Rechnen -- 4.2 Allgemeine Aufgaben und Anforderungen -- 4.3 Kommunikation -- 4.4 Mobilität -- 4.5 Selbstversorgung -- 4.6 Häusliches Leben -- 4.7 Interpersonelle Interaktionen und Beziehungen -- 4.8 Bedeutende Lebensbereiche -- 4.9 Gemeinschafts-, soziales und staatsbürgerliches Leben -- 5 Abschließendes Fazit -- 6 Literatur.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Weitere Ausg.: 9783170323612
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9783170323612
    Sprache: Deutsch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 17
    UID:
    (DE-627)566868725
    Umfang: 276 Seiten , Illustrationen, Diagramme, Karten
    ISBN: 9783170201514
    Serie: Heil- und Sonderpädagogik
    Anmerkung: Literaturangaben
    In: Band 2
    Sprache: Deutsch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 18
    UID:
    (DE-627)1551347539
    Umfang: 275 Seiten , Illustrationen
    Ausgabe: 2., überarbeitete Auflage
    ISBN: 9783170323612 , 317032361X
    Inhalt: Für den Unterricht mit blinden oder hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern sind vielfältige didaktische Notwendigkeiten zu berücksichtigen. Der Band thematisiert ihre speziellen Lernvoraussetzungen und leitet daraus eine aktuelle und fundierte Didaktik ab. Inhalte, Methoden und Organisationsformen des Unterrichts finden dabei eine ebenso ausführliche Darstellung wie die grundlegenden Förderbereiche.Das Buch bietet in der Neuauflage eine praxisnahe, fundierte und aktuelle Darstellung der spezifischen Lehr- und Lernbedürfnisse blinder und hochgradig sehbehinderter Kinder und Jugendlicher. Ausführlich wird auf Lernvoraussetzungen, didaktische Konzepte und methodische Vorgehensweisen eingegangen. Der Kontext Inklusion wird ebenso berücksichtigt wie die Unterrichtssituation von Schülerinnen und Schülern mit mehrfachen Beeinträchtigungen. (Verlagstext)
    In: Band 1
    Weitere Ausg.: 9783170323629
    Weitere Ausg.: 9783170323636
    Weitere Ausg.: 9783170323643
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe Lang, Markus Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern Stuttgart : W. Kohlhammer Verlag, 2016 9783170323629
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik
    RVK:
    Schlagwort(e): Schüler ; Sehbehinderung ; Unterricht ; Didaktik
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 19
    UID:
    (DE-627)1009869027
    Umfang: Online Ressource
    Ausgabe: 2., überarbeitete Auflage
    ISBN: 9783170323629
    Inhalt: Das Buch bietet in der Neuauflage eine praxisnahe, fundierte und aktuelle Darstellung der spezifischen Lehr- und Lernbedürfnisse blinder und hochgradig sehbehinderter Kinder und Jugendlicher. Ausführlich wird auf Lernvoraussetzungen, didaktische Konzepte und methodische Vorgehensweisen eingegangen. Der Kontext Inklusion wird ebenso berücksichtigt wie die Unterrichtssituation von Schülerinnen und Schülern mit mehrfachen Beeinträchtigungen.
    Weitere Ausg.: 9783170323612
    Weitere Ausg.: 9783170323612
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9783170323612
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Lang, Markus Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern ; Band 1: Grundlagen Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2017 9783170323612
    Weitere Ausg.: 317032361X
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik
    RVK:
    Schlagwort(e): Schüler ; Sehbehinderung ; Unterricht ; Didaktik ; Schüler ; Sehbehinderung ; Unterricht ; Didaktik
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 20
    UID:
    (DE-627)1346904596
    Serie: Heil- und Sonderpädagogik
    Anmerkung: Erschienen: Bd. 1 - 2
    Weitere Ausg.: Daisy-Hörbuch-Ausg. Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern Stuttgart : Kohlhammer, 20XX
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik
    RVK:
    Schlagwort(e): Sonderschulunterricht ; Didaktik ; Blindenschule ; Sonderschulunterricht ; Didaktik ; Sehbehindertenschule ; Schüler ; Blindheit ; Didaktik ; Schüler ; Blindheit ; Didaktik
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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