Umfang:
1 online resource (227 Seiten)
Ausgabe:
1. Aufl.
Ausgabe:
Bielefeld transcript Verlag 2008 Electronic reproduction; Mode of access: World Wide Web
ISBN:
9783839408599
Serie:
Pädagogik
Inhalt:
Pädagogische Prozesse setzen ihrer Steuerung, Identifizierung sowie sprachlichen Fixierung einen Widerstand entgegen: Über den Zuwachs an Wissen und Kompetenz hinaus sind sie auf die Selbstbestimmung der Subjekte gerichtet. Diese aber stellt die Pädagogik vor zahlreiche Schwierigkeiten: Wie ist die Veränderung des Selbst durch Bildung zu denken? Was bedeuten Singularität und Existenzialität für die Pädagogik? Die Beiträge dieses Bandes verbinden pädagogische und philosophische Reflexionen, um so neue Denkräume angesichts eines widerständigen und nicht-souveränen pädagogischen Sprechens zu erschließen.
Anmerkung:
open access
,
Frontmatter ; Inhalt ; Zur Widerständigkeit des Pädagogischen. Eine Skizze
,
Electronic reproduction; Mode of access: World Wide Web
,
Mode of access: Internet via World Wide Web.
,
In German
Weitere Ausg.:
ISBN 9783899428599
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als print ISBN 9783899428599
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Pädagogik
,
Politologie
Schlagwort(e):
Erziehungsphilosophie
;
Pädagogik
;
Bildung
;
Erziehung
;
Macht
;
Anthropologie
;
Didaktik
;
Interkulturelle Erziehung
;
Hochbegabung
;
Geschichte
DOI:
10.14361/9783839408599
URL:
Cover
(lizenzpflichtig)
Mehr zum Autor:
Weiß, Gabriele 1968-
Mehr zum Autor:
Thompson, Christiane 1973-
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