Format:
224 Seiten ;
,
233 mm x 157 mm.
ISBN:
978-3-506-78268-7
,
3-506-78268-1
Series Statement:
Schriftenreihe der Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
Content:
Das Verhältnis des Pädagogischen und des Politischen gehört zu den zentralen topoi in der Geschichte der Erziehungs- und Bildungsphilosophie. Der Band setzt sich mit seiner gegenwärtigen Konfiguration auseinander. In der Antike gilt Erziehung als Grundlage eines funktionierenden Staates, Bildung als Bedingung für seine Regierung. Die neuzeitlichen Bemühungen um die Selbstbestimmung der Pädagogik umfassen ihren Bezug zum Politischen. War in der Antike die Erziehung dem Staat untergeordnet, so wird der Staat in der Moderne vom Individuum aus gedacht. Wie konfiguriert sich das gegenwärtige Verhältnis zwischen Pädagogischem und Politischem? Stellt die derzeitige gesellschaftliche Lage im Vergleich sowohl zur antiken als auch modernen Konstellation von Staat, Erziehung und Bildung eine Zäsur oder eine Kontinuität dar? Quelle: Klappentext.
Note:
"Die meisten der hier versammelten Texte sind die überarbeiteten Fassungen der Vorträge einer gleichnamigen Tagung, die von der Kommissoin Bildungs- und Erziehungsphilosophie der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft im September 2012 im Haus am Maiberg in Heppenheim veranstaltet wurde. Einige Beiträge wurden erst für diesen Band verfasst." - Vorwort Seite 8
Additional Edition:
Erscheint auch als Online-Ausgabe ISBN 978-3-657-78268-0
Language:
German
Subjects:
Education
Keywords:
Bildungstheorie
;
Bildungspolitik
;
Pädagogik
;
Politik
;
Erziehungsphilosophie
;
Konferenzschrift
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Konferenzschrift
;
Konferenzschrift
URL:
http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=5253491&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
Author information:
Ricken, Norbert 1963-
Author information:
Koller, Hans-Christoph 1956-
Author information:
Casale, Rita 1968-
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