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    Buch
    Buch
    Unsichtbare Frauen : wie eine von Daten beherrschte Welt die Hälfte der Bevölkerung ignoriert (2020)
    München : btb
    Details
    UID:
    gbv_1665235292
    Umfang: 493 Seiten , 20.6 cm x 13.5 cm
    Ausgabe: Deutsche Erstausgabe
    ISBN: 3442718872 , 9783442718870
    Serie: btb 71887
    Originaltitel: Invisible women
    Inhalt: Die britische Journalistin und aktive Feministin legt in thematisch gegliederter, deutscher Erstausgabe dar, dass bei fast allen wissenschaftlichen Datenerhebungen immer nur das männliche Muster als Normalmass zugrunde gelegt und dabei die weibliche Perspektive bisher vergessen oder als nicht nötig erachtet wurde. "Frauen sind hochgradig sichtbar, wenn sie als das untergeordnete Geschlecht behandelt werden, aber unsichtbar, wenn es wirklich zählt - wenn es darum geht sichtbar, gezählt, also wissenschaftlich erfasst zu werden." Die Autorin weist in zahlreichen Beispielen aus Europa, USA, Asien für Arbeitsleben, Stadt- und Verkehrsplanung, Medizin, Wohnungsbau, Flüchtlingsbetreuung usw. nach, dass hierbei die existenziellen Bedarfe der Frauen völlig ausgeblendet werden. Von der Schliessung der geschlechtsspezifischen Datenlücke würden ihrer Meinung nach alle profitieren. Dieser Band mit über 1.000 Quellen eignet sich ebenso für Unterricht in Sekundarstufe II. (1 S)
    Anmerkung: Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke und Auflagen
    Weitere Ausg.: ISBN 9783641223779
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Soziologie
    RVK:
    MS 2900
    RVK:
    MS 3200
    Schlagwort(e): Frau ; Diskriminierung ; Ausgrenzung ; Soziale Ungleichheit ; Big Data ; Datenerhebung ; Frau ; Ungleichheit ; Big Data ; Datenerhebung ; Frau ; Ungleichheit
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: https://www.randomhouse.de/Paperback/Unsichtbare-Frauen/Caroline-Criado-Perez/btb/e561586.rhd
    URL: https://portal.dnb.de/opac/mvb/cover?isbn=978-3-442-71887-0
    Mehr zum Autor: Criado-Perez, Caroline 1984-
    Mehr zum Autor: Singh, Stephanie 1975-
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    Unsichtbare Frauen : wie eine von Daten beherrschte Welt die Hälfte der Bevölkerung ignoriert (2020)
    München : btb
    Details
    UID:
    kobvindex_VBRD-i97834427188700494
    Umfang: 494 Seiten
    Ausgabe: 1. Auflage, deutsche Erstausgabe
    ISBN: 9783442718870
    Originaltitel: Invisible women
    Inhalt: Unsere Welt ist von Männern für Männer gemacht und tendiert dazu, die Hälfte der Bevölkerung zu ignorieren. Caroline Criado-Perez erklärt, wie dieses System funktioniert. Sie legt die geschlechtsspezifischen Unterschiede bei der Erhebung wissenschaftlicher Daten offen. Die so entstandene Wissenslücke liegt der kontinuierlichen und systematischen Diskriminierung von Frauen zugrunde und erzeugt eine unsichtbare Verzerrung, die sich stark auf das Leben von Frauen auswirkt. Kraftvoll und provokant plädiert Criado-Perez für einen Wandel dieses Systems und lässt uns die Welt mit neuen Augen sehen.
    Sprache: Deutsch
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  • 3
    Buch
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    My body : was es heißt, eine Frau zu sein (2022)
    München : Penguin Verlag
    Details
    UID:
    kobvindex_SLB979206
    Umfang: 235 Seiten , 22 cm
    Ausgabe: 1. Auflage
    ISBN: 9783328602507
    Inhalt: "My Body" ist eine Sammlung von Essays, in denen Emily Ratajkowski über ihren Auftritt im Musikvideo zu "Blurred Lines", ihr eigenes Körperbild, ein von Männern abhängiges Selbstwertgefühl, äußerst fragwürdige, gefährliche Praktiken im Modelbusiness und ihr Verhältnis zu den sozialen Medien spricht.
    Sprache: Deutsch
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    Perspectives on Transitions in Refugee Education : Ruptures, Passages, and Re-Orientations (2022)
    Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    UID:
    gbv_1823176852
    Umfang: 1 Online-Ressource (261 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    ISBN: 9783847417866 , 384741786X
    Inhalt: Flüchtlinge sind in ihrem Leben mit Übergängen konfrontiert: auf individueller, sozialer und kultureller Ebene. Dieses Buch behandelt verschiedene Aspekte dieser Übergänge und ihre Überschneidungen mit Bildungserfahrungen. Studien aus unterschiedlichen Länderkontexten zeigen die komplexen Beziehungen zwischen Individuum, Kultur, Gesellschaft und Institutionen. Die Untersuchung dieser Beziehungen und Erfahrungen während der Übergangsprozesse soll zu einem tieferen Verständnis der verschiedenen Arten von Übergängen im Zusammenhang mit Bildung beitragen, was in der Zukunft zur Verbesserung von Unterstützungsstrukturen genutzt werden kann
    Anmerkung: PrefaceIntroductionMariya Riekkinen and Natallia Bahdanovich Hanssen: Substantive equality of refugee children in education acts of Finland and NorwayMarketa Bacakova: Inclusive educational transitions for refugees with disabilities: Intersectionality and the right to inclusive educationHanife Akar and Anıl Kandemir: Emergent educational policies towards mainstreaming migrants in public education: The case of TurkeyAnna-Maria S. Marekovic and Anna Liisa Närvänen: Finding ways: From imagined to realized educational transitions and trajectoriesSandra Cadiou and Patricia Mothes: Unaccompanied minor's migration is also an inner journeyKarin Louise: A Tri-Menu Model of Learning to support young refugees' Cultural Wellbeing in AustraliaSazan M. Mandalawi and Robyn Henderson: A peer education program for adolescent girls in refugee camps in the Kurdistan Region of Iraq: Coping with transitionsOzge Karakus Ozdemirci: Landscaping educational transitions of Syrian students in the primary school context in Turkey: An ethnographic studyLisa-Katharina Möhlen, Elvira Seitinger and Seyda Subasi Singh: International efforts to leave refugee education behind through transition to inclusive educationFenna tom Dieck and Lisa Rosen: Before, in or after transition? On becoming a 'mainstream student' in Germany and Italy in the context of new migrationSharon Wagner and Loshini Naidoo: Engaging parents of refugee backgrounds in their children's education: Insights from AustraliaDimitris Zachos and Aikaterina Pavlidou: Refugee student education in Greece: Approaches and views of their parentsHanna Ragnarsdóttir and Susan Rafik Hama: Syrian refugee families in Iceland: Aspects of transitions in education and societySeun Bunmi Adebayo and Manuela Heinz: Migrant students' schooling experiences in Ireland: Perspectives from parentsAnh-Dao K. Tran and Hanna Ragnarsdóttir: Home and away for forty years: Transitional processes of Vietnamese refugees journey seeking liberty in IcelandAuthors' biographiesIndex , Zielgruppe: Lecturers and researchers in educational science and migration studies
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783847426264
    Sprache: Englisch
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Mehr zum Autor: Subasi Singh, Seyda
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Volltext
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