Kooperativer Bibliotheksverbund

UID:

Format: XIV, 386 S.

Edition: 1. publ.

ISBN: 9781845456979

Note: Incl. bibliogr. references and index

Language: English

Subjects: History , Political Science

Keywords: Deutschland ; Großbritannien ; Geschichte

URL: Rezension

URL: Rezension

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://www.h-net.org/reviews/showrev.php?id=32644

URL: http://www.h-net.org/reviews/showrev.php?id=38136

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Rezension

URL: Rezension

Author information: Berger, Stefan 1964-

Author information: LaPorte, Norman 1964-

UID:

Format: 151 S. , zahlr. Ill.

ISBN: 0878552456

Note: Aus: Society magazine

Language: English

Keywords: Film ; Gesellschaft ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung

Author information: Berger, Arthur Asa 1933-

UID:

Format: 343 S. , 23 cm

ISBN: 3896394851 , 9783896394859

Series Statement: Beiträge zur England-Forschung 52

Note: Beitr. überw. engl., teilw. dt.

Language: English

Subjects: History

Keywords: Großbritannien ; Außenpolitik ; Deutschland ; Geschichte

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://www.h-net.org/review/hrev-a0f4h1-aa

URL: http://www.h-net.org/review/hrev-a0f4h1-aa

Author information: Berger, Stefan 1964-

UID:

Format: xxv, 751 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 28 cm

Edition: Tenth Edition

ISBN: 9781319153908

Content: This book presents theory, research, practical examples, and policy issues in a way that inspires students to think about human development and about the individual's role in the community and the world

Note: Includes bibliographical references and index

Language: English

Subjects: Psychology

Keywords: Entwicklungspsychologie ; Enzyklopädie

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Format: 1 Online-Ressource (289 Seiten)

Edition: 8th ed

ISBN: 9783945997338 , 9783945997314

Series Statement: Schriftenreihe ibo v.4

Note: Intro -- Titel -- Impressum -- Vorwort zur 8. Auflage -- Danksagung -- Inhaltsverzeichnis -- G Ausgang von Veränderung: So wie du startest, wirst du enden -- G.1 Das Individuum rückt in den Mittelpunkt der Veränderung - von der Problemlösung zur Beziehungsgestaltung -- G.2 Selbstorganisation als Herausforderung in der Organisationsentwicklung -- G.3 Voraussetzungen für Selbstorganisation: Psychologische Sicherheit und Vertrauensbildung -- G.4 Die Intention dieses Buches -- G.5 Ebenen der Organisationsentwicklung -- G.6 Rahmenbedingungen für Organisationsentwicklung und angepasstes Vorgehen -- G.6.1 Die veränderte Transformationsmatrix -- G.7 Grundannahmen für die Gestaltung von Organisationsentwicklung -- G.7.1 Der Wahrnehmungsprozess -- 1 Ebenen, Kontexte und Rollen in der Selbstorganisation -- 1.1 Ebene Individuum -- 1.1.1 Kontext -- 1.1.2 Rolle des Individuums (Führungskraft und Mitarbeiter): Selbstführung -- 1.1.3 Die selbstaufmerksame Haltung des Individuums -- 1.1.4 Rolle der Führungskraft: Unterstützung der Selbstführung -- 1.1.4.1 Coaching-Haltung der Führungskraft -- 1.1.4.2 Coaching als angeleiteter Lernprozess -- 1.1.4.3 Personen und Interaktionen im Coaching -- 1.1.5 Der in- oder externe Coach -- 1.2 Ebene Organisationseinheit (Gruppe/Team, Abteilung, Bereich) -- 1.2.1 Kontext -- 1.2.2 Teammitglied -- 1.2.3 Weitere Rollen auf der Ebene Organisationseinheit: Moderator, Trainer, Teamentwickler -- 1.2.4 Arbeitsprinzipien und Muster für Selbstorganisation -- 1.2.5 Phasen und Entwicklungsstufen der Selbstorganisation auf der Ebene Organisationseinheit (Bereich, Abteilung, Gruppe/Team) -- 1.3 Ebene Gesamtorganisation -- 1.3.1 Kontext -- 1.3.2 Change-Manager -- 1.3.3 Organisationsberater/-entwickler -- 2 Einstieg in die Praxis -- 2.0 Ausgangslage -- 2.1 Erste Aktivitäten (Erster Zyklus) -- 2.1.1 Die Teamsitzung , 2.1.1.1 Draufsicht - was ist passiert? -- 2.1.2 Teamleiterin Magdalena sucht sich Hilfe und spricht mit einem Kollegen über das Team-Meeting -- 2.1.3 Das Gespräch zwischen Abteilungs- und Teamleiterin -- 2.1.3.1 Draufsicht - was ist passiert im Gespräch zwischen Abteilungsleiter und Teamleiterin? -- 2.1.4 Der Abteilungsleiter spricht mit seinen Teamleitern -- 2.1.4.1 Draufsicht - was ist in der Teamleiter-Sitzung passiert? -- 2.1.5 Teamleiterin Magdalena wendet sich wieder an ihren Kollegen Robert -- 2.1.6 Der Geschäftsführer spricht mit dem Abteilungsleiter -- 2.1.6.1 Draufsicht - was geschah im Management-Gespräch? -- 2.1.7 Reflexion des Starts der Veränderung -- 2.1.7.1 Reflexion des Team-Meetings -- 2.1.7.2 Reflexion des Führungskräftegesprächs zwischen Abteilungsleiter und Teamleiterin -- 2.1.7.3 Reflexion des Teamleiter-Meetings -- 2.1.7.4 Reflexion des Management-Gesprächs -- 2.1.7.5 Reflexion der kollegialen Gespräche -- 2.1.8 Die Bedeutung der Leitfragen -- 2.2 Zweiter Zyklus -- 2.2.1 Die Teamleiterin spricht ein weiteres Mal mit ihrem Mitarbeiter -- 2.2.1.1 Draufsicht - was ist passiert? -- 2.2.2 Der Geschäftsführer bespricht mit dem Abteilungsleiter dessen Überlegungen -- 2.2.2.1 Draufsicht -- 2.3 Dritter Zyklus -- 2.3.1 Die Teamleiterin setzt den Dialog mit ihrem Mitarbeiter fort -- 2.3.1.1 Draufsicht -- 2.3.2 In der folgenden Teamsitzung soll die Selbstorganisation vertieft werden -- 2.3.2.1 Draufsicht -- 2.3.3 Der Abteilungsleiter setzt die Teamleiter-Meetings fort -- 2.3.3.1 Draufsicht -- 2.4 Vierter Zyklus -- 2.4.1 Geschäftsführer und alle Führungskräfte - Diagnose der Unternehmenskultur -- 2.5 Zusammenwirken der Handlungsebenen -- 3 Reflexion des Prozesses -- 3.1 Zusammenwirken der Handlungsstränge -- 3.1.1 Verflechtung der Organisationsebenen -- 3.1.2 Verflechtung der Organisationsdimensionen , 3.1.3 Verflechtung der zwölf Handlungsfelder -- 3.2 Die operative Handlungsebene (innerer Kreis der PDCA-Zyklen) -- 3.3 Die Gesamtprozessebene (äußerer PDCA-Zyklus) -- 3.4 Der Kern aller Zyklen -- 3.5 Modell der Selbstorganisation -- 3.6 Betrachtung des Gesamtprozesses -- 3.7 Zweck der Selbstorganisation -- 3.8 Selbstreflexion -- 3.9 Veränderungsmodell und Vorgehensarchitektur -- 3.9.1 Vom Phasenmodell zur permanenten Veränderung -- 3.9.2 Vorgehensarchitektur oder "Eine Roadmap zeichnen, ohne die Landschaft zu kennen" -- 3.9.3 Ausformulierte Vorgehensarchitektur -- 4 Weitere Beispiele aus der Praxis -- 4.1 Praxisbeispiel auf der Ebene Individuum: Führungskräfte-Coaching -- 4.1.1 Kontext- und Auftragsklärung (mit erster Hypothesenbildung) -- 4.1.2 Sachverhalte erkunden (und weitere Hypothesenbildung) -- 4.1.3 Optionen bilden/intervenieren -- 4.1.4 Überleiten in den Alltag -- 4.2 Praxisbeispiel auf der Ebene Organisationseinheit: Modifizierung der Personalentwicklungsgespräche eines Versicherungsunternehmens -- 4.2.1 Ausgangslage -- 4.2.2 Zielsetzungen -- 4.2.3 Vorgehen -- 4.2.4 Überprüfung der Zielerreichung -- 4.2.5 Fazit -- 4.3 Praxisbeispiele auf der Ebene Gesamtorganisation -- 4.3.1 Konsequente Selbstorganisation durch maximale Entscheidungskompetenz -- 4.3.2 Programm Unternehmenskultur: Agile Kulturentwicklung - Arbeiten am System -- 4.3.2.1 Ausgangslage -- 4.3.2.2 Ziele im Projekt -- 4.3.2.3 Meilensteine im Vorgehen -- 4.3.2.4 Inhaltliche Beschreibung der einzelnen Vorgehensschritte -- 4.3.2.5 Lessons Learned -- 5 Gestaltungselemente der Organisationsentwicklung -- A Ebene Individuum -- 5.1 Auftrags-/Kontext- und Rollenklärung -- 5.2 Übungen zur Verbesserung der Selbstaufmerksamkeit -- 5.2.1 Körperorientierte Übungen -- 5.2.1.1 Progressive Muskelentspannung -- 5.2.1.2 Selbstaufmerksamkeit und Körperstruktur - Körperpendeln , 5.2.2 Mentale Übungen -- 5.2.2.1 Fokussierung der Aufmerksamkeit - auf den Punkt konzentrieren -- 5.2.2.2 Stopp-Intervention -- 5.3 Inneres Team -- 5.4 Persönliches Entwicklungsboard -- 5.5 Check Selbstführung -- 5.6 Tetralemma -- 5.7 Musterunterbrechung durch Feedback -- 5.8 Resonanzbasierte Selbstreflexion -- 5.9 Zwiegespräch -- 5.10 Coaching -- 5.10.1 Der Coachingprozess -- 5.10.2 Ausgewählte Coachinginstrumente -- B Ebene Organisationseinheit (Gruppe/Team, Abteilung, Bereich) -- 5.11 Veränderte Entscheidungsprozesse in Teams: Konsent-Entscheidungen -- 5.12 Beziehungsanalyse/Soziogramm -- 5.12.1 Rollenvielfalt im Team -- 5.12.2 Grafische Darstellung der Beziehungsstrukturen -- 5.12.3 Beziehungsdefinition durch Feedback -- 5.13 Resonanzbasierte Team-Retrospektive -- 5.14 Lean Coffee -- 5.15 Entwicklung von Teamprinzipien und -werten -- 5.16 Teamboard -- 5.17 Teamaufstellungen -- 5.17.1 Kriterienorientierte Teamaufstellung -- 5.17.2 Themenbezogene Teamaufstellung -- C Ebene Gesamtorganisation -- 5.18 Organisationsaufstellung -- 5.19 Transparenz von Entscheidungsregeln inklusive Rückkopplungsverfahren -- 5.20 Diagnose und Reflexion der Unternehmenskultur -- 5.21 Cultural Hacking -- 5.22 In kleinen Schritten zur sich selbstorganisierenden Organisation -- 5.23 Sich selbstorganisierende Führung und Zusammenarbeit - Arbeiten am Gesamtsystem -- 6 Sieben Prinzipien der Veränderung -- 6.1 Anschlussfähigkeit zur Unternehmenskultur -- 6.2 Beteiligte zu Betroffenen machen -- 6.3 Selbstführung aller Beteiligten -- 6.4 In kleinen Schritten experimentieren -- 6.5 Iteratives Vorgehen -- 6.6 Transparenz der Veränderung -- 6.7 Reflexion des Vorgehens -- Glossar -- Literaturverzeichnis -- Stichwortverzeichnis

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Berger, Michael Individuen und Interaktionen im Fokus der Organisationsentwicklung Gießen : Dr. Götz Schmidt,c2022 ISBN 9783945997314

Language: English

Subjects: Economics

Keywords: Organisationsentwicklung ; Electronic books.

URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/th-brandenburg/detail.action?docID=7145477

UID:

Format: xvii, 187 Seiten , Illustrationen , 24 cm

Edition: Issued also in electronic formats

ISBN: 1442615281 , 9781442615281 , 1442647132 , 9781442647138

Content: "The Canadian population is aging, bringing with it an increasing number of social and economic challenges. With the aging of the workforce, the reconceptualization of older workers and retirement, the increasing share of women in the labour force, the elimination of mandatory retirement, the fluctuating economy, and the changes to the pension system, barriers to employment for older workers, such as ageism, need to be of central concern. Ageism at Work examines the subjective experiences of older workers in Canada and explores how they negotiate ageism and manage their interactions in the employment setting. Further, this book looks at the intersection between age and gender and the pervasiveness of gendered ageism in the labour market. Finally, this book examines employers' attitudes toward older workers quantitatively, while also exploring their firsthand accounts about them through qualitative inquiry. Understanding how ageism plays out in the labour market, how it intersects with sexism, and its consequences on a personal level are critical to moving the discussion on discrimination and human rights forward in Canada."--

Note: Includes bibliographical references and index , Issued also in electronic formats.

Additional Edition: ISBN 9781442667358

Additional Edition: ISBN 1442667362

Additional Edition: ISBN 9781442667365

Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Berger, Ellie D., 1973- Ageism at work Toronto ; Buffalo ; London : University of Toronto Press, 2021 ISBN 1442667362

Additional Edition: ISBN 9781442667365

Language: English

URL: Inhaltsverzeichnis

UID:

Format: XIII, 154 S.

ISBN: 087630126X

Note: Literaturangaben, Register, Abbildungen

Language: English

UID:

Format: 233 p , 24 cm

ISBN: 0252009509

Note: Includes index , Bibliography: p. [223]-226

Language: English

UID:

Format: 1 Online-Ressource (80 Seiten)

ISBN: 9783347086777 , 9783347086753

Note: Intro -- Urheberrechte -- Titelblatt -- Inhaltsverzeichnis -- KAPITEL 1. TANZFOKUS- so erreichst du deinen Traum -- KAPITEL 2. WAS IST FOKUS? -- KAPITEL 3. Fokussieren - auf was? -- KAPITEL 4. Ordne deine Sterne neu -- KAPITEL 5. Glaub' an dich! -- KAPITEL 6. FANG AN! Was ist dein erstes Ziel? -- KAPITEL 7. Du hast Talent? -- KAPITEL 8. Große Träume lassen sich nur in der Gruppe erreichen -- KAPITEL 9. Hinfallen, aufstehen, weitertanzen -- KAPITEL 10. Willst du es wirklich? -- KAPITEL 11. Geh ins nächste Level und wachse! -- KAPITEL 12. Lass dich nicht ablenken!! -- KAPITEL 13. Fokus im Alltag -- KAPITEL 14. Offen für Neues -- KAPITEL 15. Entspann' dich mal! -- KAPITEL 16. Lebe deinen TANZFOKUS! -- NACHWORT.

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Bosker, Kerstin Anne Tanzfokus Ahrensburg : tredition Verlag,c2020 ISBN 9783347086753

Language: English

Keywords: Electronic books.

URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/th-brandenburg/detail.action?docID=7135924

UID:

ISSN: 1869-8999

Content: Social transitions are characterized by an increased heterogeneity in Western societies. Following the life course perspective, individual agency becomes central in shaping one’s life course. This article examines social transitions of adolescents using individual resource theory to explain differences of the timing of five transitions in partnership and family formation: the first sexual experience, the first intimate relationship, the first cohabitation, the first marriage, and the birth of the first child. Since little is so far known about how individual characteristics interact and influence the social transition to adulthood, we focus on the varying impacts of personal, social and socio-economic resources across the social life course. We use longitudinal data from the German LifE-Study, which focuses on the birth cohort of individuals born between 1965 and 1967. Using event history analysis, we find that the timing of the first sexual experience and first partnership transitions are mainly influenced by personal and social ressources, whereas socio-economic resources offer better explanations for the timing of entering marriage and parenthood. Most striking are the different explanatory models for women and men. (Vorlage)

In: Comparative population studies, Wiesbaden : Bundesinst. für Bevölkerungsforschung, 2010, 43(2018), Seite 157-186, 1869-8999

In: volume:43

In: year:2018

In: pages:157-186

Language: English

DOI: 10.12765/CPoS-2018-11en

URL: Volltext

Author information: Lauterbach, Wolfgang 1960-