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  • 1
    UID:
    almafu_BV021775282
    Format: 281 S. : , Ill., graph. Darst. ; , 21 cm.
    ISBN: 3-86550-109-5
    Note: Literatur- und URL-Verz. S. 263 - 281
    Language: German
    Subjects: General works
    RVK:
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    Keywords: Psychologische Kriegführung ; Pressearbeit
    Author information: Dormann, Markus
    Author information: Kiesendahl, Jana 1980-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    UID:
    almahu_BV043200896
    Format: 346 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.
    ISBN: 978-3-8471-0515-2 , 3-8471-0515-9
    Series Statement: Eckert : die Schriftenreihe Band 137
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe ISBN 978-3-8470-0515-5
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe ISBN 978-3-7370-0515-9
    Language: German
    Subjects: Education , German Studies
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    RVK:
    Keywords: Schulbuch ; Linguistik ; Schulbuchforschung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Author information: Kiesendahl, Jana, 1980-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    UID:
    gbv_629928975
    Format: 393 S. , graph. Darst. , 21 cm
    ISBN: 9783503122431
    Series Statement: Philologische Studien und Quellen 227
    Content: Die private E-Mail-Kommunikation, so haben vorangegangene Studien gezeigt, weist vielfältige Parallelen zur gesprochenen Sprache auf. Ausgehend von dieser Beobachtung interessiert die Frage, inwiefern dieser Wandel des Kommunikationsstils auch in der institutionellen, hierarchisch geprägten E-Mail-Kommunikation existent ist und zu einer Angleichung von Statusunterschieden führt. Am Beispiel der hochschulischen Kommunikation wird untersucht, wie der Status und die institutionelle Rolle sprachlich signalisiert werden. Auf der Grundlage einer Sprechhandlungsanalyse wurde induktiv für den Kommunikationsbereich "Prüfungsabsprache" ein Sprechhandlungstypeninventar für Lehrende und Studierende erstellt. Dieses ermöglicht, die Performanz der Handelnden zu rekonstruieren und vor der Folie institutions-, rollen- und situationsspezifischer Parameter zu interpretieren. Die Studie zeigt einerseits, dass die mediale Realisierung unterschiedliche Spielräume für die Rollen- und Statussignalisierung bereitstellt und andererseits, dass Hierarchien gerade nicht überwunden werden und insbesondere Studierende ihren eigenen Status und den der Lehrenden stetig aktualisieren. (HoF/Text übernommen)
    Note: Literaturverz. S. 325 - 334 , Zugl.: Greifswald, Univ., Diss., 2010
    Additional Edition: ISBN 9783503122479
    Additional Edition: Online-Ausg. Kiesendahl, Jana Status und Kommunikation s.l. : Erich Schmidt Verlag, 2010 ISBN 9783503122431
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Kiesendahl, Jana, 1980 - Status und Kommunikation Berlin : Erich Schmidt Verlag, 2011 ISBN 9783503122479
    Language: German
    Subjects: Comparative Studies. Non-European Languages/Literatures , German Studies
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Deutsch ; E-Mail ; Schriftliche Kommunikation ; Sprechstunde ; Gespräch ; Hochschulprüfung ; Sprechakt ; Hochschulschrift
    URL: Cover
    Author information: Kiesendahl, Jana 1980-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    UID:
    almahu_BV036572650
    Format: 393 S. : , graph. Darst. ; , 210 mm x 144 mm.
    ISBN: 978-3-503-12243-1
    Series Statement: Philologische Studien und Quellen 227
    Content: Die private E-Mail-Kommunikation, so haben vorangegangene Studien gezeigt, weist vielfältige Parallelen zur gesprochenen Sprache auf. Ausgehend von dieser Beobachtung interessiert die Frage, inwiefern dieser Wandel des Kommunikationsstils auch in der institutionellen, hierarchisch geprägten E-Mail-Kommunikation existent ist und zu einer Angleichung von Statusunterschieden führt. Am Beispiel der hochschulischen Kommunikation wird untersucht, wie der Status und die institutionelle Rolle sprachlich signalisiert werden. Auf der Grundlage einer Sprechhandlungsanalyse wurde induktiv für den Kommunikationsbereich ?Prüfungsabsprache? ein Sprechhandlungstypeninventar für Lehrende und Studierende erstellt. Dieses ermöglicht, die Performanz der Handelnden zu rekonstruieren und vor der Folie institutions-, rollen- und situationsspezifischer Parameter zu interpretieren. Die Studie zeigt einerseits, dass die mediale Realisierung unterschiedliche Spielräume für die Rollen- und Statussignalisierung bereitstellt und andererseits, dass Hierarchien gerade nicht überwunden werden und insbesondere Studierende ihren eigenen Status und den der Lehrenden stetig aktualisieren.
    Note: Zugl.: Greifswald, Univ., Diss., 2010
    Language: German
    Subjects: Comparative Studies. Non-European Languages/Literatures , German Studies
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Deutsch ; E-Mail ; Schriftliche Kommunikation ; Sprechstunde ; Gespräch ; Hochschulprüfung ; Sprechakt ; Hochschulschrift
    Author information: Kiesendahl, Jana 1980-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    UID:
    almafu_(DE-604)BV036572650
    Format: 393 S. : , graph. Darst. ; , 210 mm x 144 mm.
    ISBN: 978-3-503-12243-1
    Series Statement: Philologische Studien und Quellen 227
    Content: Die private E-Mail-Kommunikation, so haben vorangegangene Studien gezeigt, weist vielfältige Parallelen zur gesprochenen Sprache auf. Ausgehend von dieser Beobachtung interessiert die Frage, inwiefern dieser Wandel des Kommunikationsstils auch in der institutionellen, hierarchisch geprägten E-Mail-Kommunikation existent ist und zu einer Angleichung von Statusunterschieden führt. Am Beispiel der hochschulischen Kommunikation wird untersucht, wie der Status und die institutionelle Rolle sprachlich signalisiert werden. Auf der Grundlage einer Sprechhandlungsanalyse wurde induktiv für den Kommunikationsbereich ?Prüfungsabsprache? ein Sprechhandlungstypeninventar für Lehrende und Studierende erstellt. Dieses ermöglicht, die Performanz der Handelnden zu rekonstruieren und vor der Folie institutions-, rollen- und situationsspezifischer Parameter zu interpretieren. Die Studie zeigt einerseits, dass die mediale Realisierung unterschiedliche Spielräume für die Rollen- und Statussignalisierung bereitstellt und andererseits, dass Hierarchien gerade nicht überwunden werden und insbesondere Studierende ihren eigenen Status und den der Lehrenden stetig aktualisieren.
    Note: Zugl.: Greifswald, Univ., Diss., 2010
    Language: German
    Subjects: Comparative Studies. Non-European Languages/Literatures , German Studies
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Deutsch ; E-Mail ; Schriftliche Kommunikation ; Sprechstunde ; Gespräch ; Hochschulprüfung ; Sprechakt ; Hochschulschrift
    Author information: Kiesendahl, Jana 1980-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    UID:
    almafu_BV036572650
    Format: 393 S. : , graph. Darst. ; , 210 mm x 144 mm.
    ISBN: 978-3-503-12243-1
    Series Statement: Philologische Studien und Quellen 227
    Content: Die private E-Mail-Kommunikation, so haben vorangegangene Studien gezeigt, weist vielfältige Parallelen zur gesprochenen Sprache auf. Ausgehend von dieser Beobachtung interessiert die Frage, inwiefern dieser Wandel des Kommunikationsstils auch in der institutionellen, hierarchisch geprägten E-Mail-Kommunikation existent ist und zu einer Angleichung von Statusunterschieden führt. Am Beispiel der hochschulischen Kommunikation wird untersucht, wie der Status und die institutionelle Rolle sprachlich signalisiert werden. Auf der Grundlage einer Sprechhandlungsanalyse wurde induktiv für den Kommunikationsbereich ?Prüfungsabsprache? ein Sprechhandlungstypeninventar für Lehrende und Studierende erstellt. Dieses ermöglicht, die Performanz der Handelnden zu rekonstruieren und vor der Folie institutions-, rollen- und situationsspezifischer Parameter zu interpretieren. Die Studie zeigt einerseits, dass die mediale Realisierung unterschiedliche Spielräume für die Rollen- und Statussignalisierung bereitstellt und andererseits, dass Hierarchien gerade nicht überwunden werden und insbesondere Studierende ihren eigenen Status und den der Lehrenden stetig aktualisieren.
    Note: Zugl.: Greifswald, Univ., Diss., 2010
    Language: German
    Subjects: Comparative Studies. Non-European Languages/Literatures , German Studies
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Deutsch ; E-Mail ; Schriftliche Kommunikation ; Sprechstunde ; Gespräch ; Hochschulprüfung ; Sprechakt ; Hochschulschrift
    Author information: Kiesendahl, Jana 1980-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    UID:
    gbv_104080523X
    Format: 1 Online-Ressource (393 Seiten)
    ISBN: 9783503122479
    Series Statement: Philologische Studien und Quellen Heft 227
    Content: Die private E-Mail-Kommunikation, so haben vorangegangene Studien gezeigt, weist vielfältige Parallelen zur gesprochenen Sprache auf. Ausgehend von dieser Beobachtung interessiert die Frage, inwiefern dieser Wandel des Kommunikationsstils auch in der institutionellen, hierarchisch geprägten E-Mail-Kommunikation existent ist und zu einer Angleichung von Statusunterschieden führt. Am Beispiel der hochschulischen Kommunikation wird untersucht, wie der Status und die institutionelle Rolle sprachlich signalisiert werden. Auf der Grundlage einer Sprechhandlungsanalyse wurde induktiv für den Kommunikationsbereich „Prüfungsabsprache“ ein Sprechhandlungstypeninventar für Lehrende und Studierende erstellt. Dieses ermöglicht, die Performanz der Handelnden zu rekonstruieren und vor der Folie institutions-, rollen- und situationsspezifischer Parameter zu interpretieren. Die Studie zeigt einerseits, dass die mediale Realisierung unterschiedliche Spielräume für die Rollen- und Statussignalisierung bereitstellt und andererseits, dass Hierarchien gerade nicht überwunden werden und insbesondere Studierende ihren eigenen Status und den der Lehrenden stetig aktualisieren.
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 325-334 , "Zusätzlich zu dem im Buch enthaltenen Material können Sie im Internet sämtliche E-Mails der Studierenden und der Lehrenden einsehen sowie die aufgezeichneten Sprechstundengespräche nachlesen. Dieses Material ist urheberrechtlich geschützt und darf nur mit Genehmigung der Verfasserin weiterverwendet werden. Weitere Informationen finden Sie unter http://Sprechhandlungen.ESV.info. Ticketcode: ydfx6m-7sxnpc-5fhhq8-k5xe2x" siehe Seite [4] , Dissertation Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald 2010
    Additional Edition: ISBN 9783503122431
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Kiesendahl, Jana, 1980 - Status und Kommunikation Berlin : Schmidt, 2011 ISBN 9783503122431
    Language: German
    Subjects: Comparative Studies. Non-European Languages/Literatures , German Studies
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Deutsch ; E-Mail ; Schriftliche Kommunikation ; Sprechstunde ; Gespräch ; Hochschulprüfung ; Sprechakt ; Hochschulschrift
    Author information: Kiesendahl, Jana 1980-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    UID:
    almafu_BV042191559
    Format: S. 98 - 192 : , graph. Darst.
    ISBN: 978-3-944312-10-1
    Series Statement: Aptum 9,2
    In: Aptum, yr:2013
    In: iss:2
    Language: German
    Keywords: World Wide Web 2.0 ; Textlinguistik ; Aufsatzsammlung
    Author information: Kiesendahl, Jana 1980-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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