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  • 1
    UID:
    (DE-605)HT015661499
    Format: VI, 166 S. : Ill., graph. Darst.
    ISBN: 9783484305243
    Series Statement: Linguistische Arbeiten 524
    Uniform Title: Orthographische Aspekte der handschriftlichen Sprachproduktion von Kindern
    Note: Bielefeld, Univ., Diss., 2006, u.d.T.: Nottbusch, Guido: Orthographische Aspekte der handschriftlichen Sprachproduktion von Kindern
    Language: German
    Keywords: Deutschunterricht ; Rechtschreibunterricht
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    UID:
    (DE-627)640976069
    Format: VI, 166 S. , graph. Darst.
    ISBN: 9783484970717
    Series Statement: Linguistische Arbeiten 524
    Content: While writing a word, everybody will have paused for a moment to think about the correct spelling. It is just this behaviour which the present book studies using modern technology. As schoolchildren were writing, the position of their pens was recorded 100 times per second. By checking where and in which words hesitations and possibly errors occurred, it was possible to determine the level of the children’s orthographic knowledge– conscious and unconscious. Guido Nottbusch, Universität Bielefeld.
    Content: Die Aufzeichnung des zeitlich-dynamischen Verlaufs der Wortschreibung erweitert aktuelle psycho- und neurolinguistische Modelle der schriftlichen Wortproduktion um den Prozessaspekt und trägt in erheblichem Umfang dazu bei, Rückschlüsse auf die beteiligten kognitiven Prozesse sowie deren Ablauf und Interaktion zu ziehen. Die Grundannahme ist, dass sich besondere Belastungen (z.B. durch orthographische Schwierigkeiten) im zeitlichen Verlauf niederschlagen und dadurch identifiziert werden können. Um diese Störungen zu erkennen, muss zunächst bekannt sein, wodurch sich der automatisierte Schreibprozess auszeichnet. Daher stützt sich die Analyse und Interpretation der Daten in dieser Untersuchung auf eine umfangreiche Darstellung der kinematischen und neurolinguistischen Grundlagen. Die entwickelte Methode wird auf Schreibungen einzelner Wörter durch Kinder im mittleren Schulalter angewendet. Durch die Zusammenführung der Verhaltensdaten mit den sprachlichen Eigenschaften der geschriebenen Wörter konnte das implizite Regelwissen der Kinder überprüft werden. Ein besonderer Schwerpunkt lag auf der Dehnung und Schärfung.
    Note: Description based upon print version of record , Frontmatter; Inhaltsverzeichnis; 1. Einleitung; 2. Zeitliche Strukturierung des Schreibprozesses; 3. Empirische Untersuchung der handschriftlichen Wortproduktion; 4. Der Aufbau orthographischer Repräsentationen und das verbale Arbeitsgedächtnis; 5. Zusammenfassung und Diskussion; Backmatter;
    Additional Edition: Print version Handschriftliche Sprachproduktion : Sprachstrukturelle und ontogenetische Aspekte
    Language: German
    Keywords: Electronic books
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    UID:
    (DE-627)1655595199
    Format: Online-Ressource
    ISBN: 9783484970717
    Series Statement: Linguistische Arbeiten 524
    Content: Die Aufzeichnung des zeitlich-dynamischen Verlaufs der Wortschreibung erweitert aktuelle psycho- und neurolinguistische Modelle der schriftlichen Wortproduktion um den Prozessaspekt und trägt in erheblichem Umfang dazu bei, Rückschlüsse auf die beteiligten kognitiven Prozesse sowie deren Ablauf und Interaktion zu ziehen. Die Grundannahme ist, dass sich besondere Belastungen (z.B. durch orthographische Schwierigkeiten) im zeitlichen Verlauf niederschlagen und dadurch identifiziert werden können. Um diese Störungen zu erkennen, muss zunächst bekannt sein, wodurch sich der automatisierte Schreibprozess auszeichnet. Daher stützt sich die Analyse und Interpretation der Daten in dieser Untersuchung auf eine umfangreiche Darstellung der kinematischen und neurolinguistischen Grundlagen. Die entwickelte Methode wird auf Schreibungen einzelner Wörter durch Kinder im mittleren Schulalter angewendet. Durch die Zusammenführung der Verhaltensdaten mit den sprachlichen Eigenschaften der geschriebenen Wörter konnte das implizite Regelwissen der Kinder überprüft werden. Ein besonderer Schwerpunkt lag auf der Dehnung und Schärfung.
    Additional Edition: 9783484970717
    Additional Edition: Druckausg. 978-3-484-97071-7
    Language: German
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    UID:
    (DE-627)585937559
    Format: VI, 166 S. , graph. Darst. , 24 cm
    ISBN: 9783484305243
    Series Statement: Linguistische Arbeiten 524
    Note: Literaturverz. S. [147] - 160 , Zugl.: Bielefeld, Univ., Diss., 2006
    Language: German
    Subjects: Comparative Studies. Non-European Languages/Literatures , German Studies
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Deutschunterricht ; Rechtschreibunterricht ; Deutschunterricht ; Schriftsprache ; Rechtschreibunterricht ; Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    UID:
    (DE-101)1105217477
    Format: Online-Ressource
    ISBN: 9783484970717 , 3484970715
    Series Statement: Linguistische Arbeiten 524
    Note: Lizenzpflichtig
    Additional Edition: Erscheint auch als 9783119165792
    Additional Edition: Elektronische Reproduktion von 9783484305243
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    UID:
    (DE-627)802955657
    Format: Online-Ressource (vi, 166 p) , ill
    Edition: Online-Ausg.]
    ISBN: 3484970715 , 9783484970717
    Series Statement: Linguistische Arbeiten 524
    Content: While writing a word, everybody will have paused for a moment to think about the correct spelling. It is just this behaviour which the present book studies using modern technology. As schoolchildren were writing, the position of their pens was recorded 100 times per second. By checking where and in which words hesitations and possibly errors occurred, it was possible to determine the level of the children?s orthographic knowledge ? conscious and unconscious
    Note: Includes bibliographical references (p. 147-160) , Frontmatter; Inhaltsverzeichnis; 1. Einleitung; 2. Zeitliche Strukturierung des Schreibprozesses; 3. Empirische Untersuchung der handschriftlichen Wortproduktion; 4. Der Aufbau orthographischer Repräsentationen und das verbale Arbeitsgedächtnis; 5. Zusammenfassung und Diskussion; Backmatter;
    Additional Edition: 348430524X
    Additional Edition: 9783484305243
    Additional Edition: Print version Handschriftliche Sprachproduktion
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    UID:
    (DE-605)HT014995171
    Format: 236 Bl. : Ill., graph. Darst. , 1 Beil. (4 Bl. Zsfassung)
    Note: Bielefeld, Univ., Diss., 2006
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    UID:
    (DE-604)BV043153889
    Format: 1 Online-Ressource (vi, 166 p.)
    ISBN: 3484970715 , 9783484305243 , 9783484970717
    Series Statement: Linguistische Arbeiten (Max Niemeyer Verlag) 524
    Note: Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002 , Includes bibliographical references (p. 147-160) , Frontmatter; Inhaltsverzeichnis; 1. Einleitung; 2. Zeitliche Strukturierung des Schreibprozesses; 3. Empirische Untersuchung der handschriftlichen Wortproduktion; 4. Der Aufbau orthographischer Repräsentationen und das verbale Arbeitsgedächtnis; 5. Zusammenfassung und Diskussion; Backmatter , While writing a word, everybody will have paused for a moment to think about the correct spelling. It is just this behaviour which the present book studies using modern technology. As schoolchildren were writing, the position of their pens was recorded 100 times per second. By checking where and in which words hesitations and possibly errors occurred, it was possible to determine the level of the children?s orthographic knowledge ? conscious and unconscious
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe, Paperback ISBN 3-484-30524-X
    Language: German
    Subjects: Comparative Studies. Non-European Languages/Literatures , German Studies
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Deutschunterricht ; Schriftsprache ; Rechtschreibunterricht ; Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    Online Resource
    Online Resource
    Tübingen : Max Niemeyer Verlag
    UID:
    (DE-605)HT020782595
    Format: 1 online resource (172 p.)
    ISBN: 9783484970717
    Series Statement: Linguistische Arbeiten 524
    Content: Die Aufzeichnung des zeitlich-dynamischen Verlaufs der Wortschreibung erweitert aktuelle psycho- und neurolinguistische Modelle der schriftlichen Wortproduktion um den Prozessaspekt und trägt in erheblichem Umfang dazu bei, Rückschlüsse auf die beteiligten kognitiven Prozesse sowie deren Ablauf und Interaktion zu ziehen. Die Grundannahme ist, dass sich besondere Belastungen (z.B. durch orthographische Schwierigkeiten) im zeitlichen Verlauf niederschlagen und dadurch identifiziert werden können. Um diese Störungen zu erkennen, muss zunächst bekannt sein, wodurch sich der automatisierte Schreibprozess auszeichnet. Daher stützt sich die Analyse und Interpretation der Daten in dieser Untersuchung auf eine umfangreiche Darstellung der kinematischen und neurolinguistischen Grundlagen. Die entwickelte Methode wird auf Schreibungen einzelner Wörter durch Kinder im mittleren Schulalter angewendet. Durch die Zusammenführung der Verhaltensdaten mit den sprachlichen Eigenschaften der geschriebenen Wörter konnte das implizite Regelwissen der Kinder überprüft werden. Ein besonderer Schwerpunkt lag auf der Dehnung und Schärfung
    Note: Diss Universität Bielefeld 2006
    Additional Edition: 9783484305243
    Language: German
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    UID:
    (DE-604)BV043849693
    Format: VI, 166 Seiten , graph. Darst. , 24 cm
    ISBN: 9783484305243
    Series Statement: Linguistische Arbeiten 524
    Note: Zugl.: Bielefeld, Univ., Diss., 2006
    Language: German
    Subjects: Comparative Studies. Non-European Languages/Literatures , German Studies
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Deutschunterricht ; Schriftsprache ; Rechtschreibunterricht ; Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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