Format:
Online-Ressource (147 S., 4 Abb.)
ISBN:
9783531189727
Series Statement:
Perspektiven Kritischer Sozialer Arbeit 14
Content:
Disability und Kritik -- 'Doing Feminism': Zum Bedeutungshorizint von Gender und Heteronomativität in den Disability Studies -- Kritik des pädagogischen Inklusionsdiskurses -- Bedeutung der Kulturtheorie für die Disability Studies und die kritische Heilpädagogik -- Inklusion/Integration aus der Perspektive der Disability Studies -- Kritisch-praktische Perspektive für die Thematisierung von Behinderung im pädagogischen Feld -- Janusköpfigkeit der Selbsthilfe
Content:
Disability Studies erlangen in Deutschland, wie auch international mehr und mehr Bedeutung, weil sie einen neuen und differenzierten Blick auf die Kategorien von Behinderung ermöglichen. Die Disability Studies nehmen die Perspektive beeinträchtigter Menschen ein. Theorien und Erkenntnisse werden nicht fachbezogen sondern trans- und interdisziplinär entwickelt. Zielsetzung dieses Bandes ist zunächst in unterschiedliche Positionen dieses Konzeptes einzuführen, um schließlich mit einem kritischen Blick deren Bedeutung für die Pädagogiken und die Arbeit am Sozialen herauszuheben. Die gewonnenen Einsichten verweisen auf neue Anforderungen an die eigene (wissenschaftliche) Praxis, die Forschungsprofile, die Konzepte und Strukturen der (Hilfs-) Institutionen sowie deren Handlungsweisen
Note:
Literaturangaben
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Inhalt; Einleitung: Kritische Perspektiven auf soziale Phänomene und die Arbeit am Sozialen; Literatur; Eine Herausforderung für das, was ist - Zum Begriff Kritik; Machtpotenziale; Herrschaftskritik; Schluss; Literatur; Selbstbestimmung statt Bevormundung. Anmerkungen zur Entstehung der Disability Studies; Literatur; Integration/Inklusion aus Sicht der Disability Studies: Aspekte aus der internationalen und der deutschen Diskussion; Disability Studies; Deutsche Behindertenbewegung und Integration; Integration/Inklusion in den Disability Studies
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Disability Studies in der Praxis - Erfahrungen aus „erster Hand"Ausblick; Literatur; Wie kritisch ist der pädagogische Inklusionsdiskurs? Entpolitisierungsrisiko und theoretische Verkürzung1; Unbehagen in Zeiten der Inklusion; Kritik - „eine Herausforderung für das, was ist"; Schwierigkeiten mit der Leichten Sprache; Wie normal darf es sein, verschieden zu sein?; Ein Ende mit Schrecken - wenn Inklusionsrhetorik auf Inklusionsromantik trifft; Literatur; Doing Feminism: Zum Bedeutungshorizont von Geschlecht und Heteronormativität in den Disability Studies; Perspektiven der Disability Studies
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Doing Feminism, Doing DisabilityCripping Normativity, Cripping Visuality; Körper, Geschlecht und Heteronormativität; Konstruktionen, Repräsentationen, Sichtbarkeit; Literatur; Links; Heilpädagogik und Disability Studies als Kultur-wissenschaften - Umrisse eines Forschungsprogramms; 1 Heilpädagogik - Defi nition und Aufgabengebiete; 2 Das Programm der Kulturwissenschaften; 3 Ein Beispiel kulturwissenschaftlicher Theoriebildung: Das Thema Behinderung; 4 Disability Studies und interventionsorientierte Disziplinen/ Professionen; 5 Zum Schluss: Heilpädagogik als Kulturwissenschaft; Literatur
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Für eine klinische Wissenschaft des pädagogischen Feldes1 Politik, Bedeutung und Erfahrung; 2 Klinische Optik und pädagogisches Feld; 3 Situationsdefi nition und Handlungstheorie; 4 Theorien vom Typus des Trojanischen Pferdes; 5 Wer ist Max? Soziale Beobachtungssätze; 6 Schluss: Sechs Sätze und die erziehungswissenschaftliche Wissensproduktion; Literatur; Soziale Selbsthilfe in der Falle!? Zur Ambivalenz von Selbstermächtigung und Selbstmanagement in post-wohlfahrtsstaatlich situiertenVerhältnissen; Transformationsprozesse wohlfahrtsstaatlicher Sozialarchitektur
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Umgang mit Differenz und Inklusion am Beispiel der AIDS (Selbsthilfe)AIDS-Krise; Soziale Selbsthilfe in den AIDS-Hilfen; Selbsthilfe als Selbsttechnologie: Selbsthilfe in der Falle; Mehr Nachdenklichkeit und weniger Interventionsrezepturen; Literatur; Autorinnen und Autoren
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Inhalt; Einleitung: Kritische Perspektiven auf soziale Phänomene und die Arbeit am Sozialen; Literatur; Eine Herausforderung für das, was ist - Zum Begriff Kritik; Machtpotenziale; Herrschaftskritik; Schluss; Literatur; Selbstbestimmung statt Bevormundung. Anmerkungen zur Entstehung der Disability Studies; Literatur; Integration/Inklusion aus Sicht der Disability Studies: Aspekte aus der internationalen und der deutschen Diskussion; Disability Studies; Deutsche Behindertenbewegung und Integration; Integration/Inklusion in den Disability Studies
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Disability Studies in der Praxis - Erfahrungen aus „erster Hand"Ausblick; Literatur; Wie kritisch ist der pädagogische Inklusionsdiskurs? Entpolitisierungsrisiko und theoretische Verkürzung1; Unbehagen in Zeiten der Inklusion; Kritik - „eine Herausforderung für das, was ist"; Schwierigkeiten mit der Leichten Sprache; Wie normal darf es sein, verschieden zu sein?; Ein Ende mit Schrecken - wenn Inklusionsrhetorik auf Inklusionsromantik trifft; Literatur; Doing Feminism: Zum Bedeutungshorizont von Geschlecht und Heteronormativität in den Disability Studies; Perspektiven der Disability Studies
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Doing Feminism, Doing DisabilityCripping Normativity, Cripping Visuality; Körper, Geschlecht und Heteronormativität; Konstruktionen, Repräsentationen, Sichtbarkeit; Literatur; Links; Heilpädagogik und Disability Studies als Kultur-wissenschaften - Umrisse eines Forschungsprogramms; 1 Heilpädagogik - Defi nition und Aufgabengebiete; 2 Das Programm der Kulturwissenschaften; 3 Ein Beispiel kulturwissenschaftlicher Theoriebildung: Das Thema Behinderung; 4 Disability Studies und interventionsorientierte Disziplinen/ Professionen; 5 Zum Schluss: Heilpädagogik als Kulturwissenschaft; Literatur
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Für eine klinische Wissenschaft des pädagogischen Feldes1 Politik, Bedeutung und Erfahrung; 2 Klinische Optik und pädagogisches Feld; 3 Situationsdefi nition und Handlungstheorie; 4 Theorien vom Typus des Trojanischen Pferdes; 5 Wer ist Max? Soziale Beobachtungssätze; 6 Schluss: Sechs Sätze und die erziehungswissenschaftliche Wissensproduktion; Literatur; Soziale Selbsthilfe in der Falle!? Zur Ambivalenz von Selbstermächtigung und Selbstmanagement in post-wohlfahrtsstaatlich situiertenVerhältnissen; Transformationsprozesse wohlfahrtsstaatlicher Sozialarchitektur
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Umgang mit Differenz und Inklusion am Beispiel der AIDS (Selbsthilfe)AIDS-Krise; Soziale Selbsthilfe in den AIDS-Hilfen; Selbsthilfe als Selbsttechnologie: Selbsthilfe in der Falle; Mehr Nachdenklichkeit und weniger Interventionsrezepturen; Literatur; Autorinnen und Autoren
Additional Edition:
ISBN 9783531181776
Additional Edition:
Buchausg. u.d.T. Disability Studies Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwiss., 2012 ISBN 3531181777
Additional Edition:
ISBN 9783531181776
Language:
German
Subjects:
Education
Keywords:
Sonderpädagogik
;
Behinderung
;
Soziale Konstruktion
;
Interdisziplinäre Forschung
;
Aufsatzsammlung
DOI:
10.1007/978-3-531-18972-7
Author information:
Rathgeb, Kerstin 1967-
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