Kooperativer Bibliotheksverbund

UID:

Format: 1 Online-Ressource (XXI, 413 Seiten) , Illustrationen

ISBN: 9783658270186

Series Statement: Internationale Berufsbildungsforschung

Note: Dissertation Universität zu Köln 2019

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-658-27017-9

Language: German

Subjects: Economics

Keywords: Deutschland ; Multinationales Unternehmen ; Ausländische Tochtergesellschaft ; China ; Indien ; Mexiko ; Betriebliche Ausbildung ; Duales System ; Berufliche Qualifikation ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-27018-6

URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)

URL: lizenzpflichtig

Author information: Wiemann, Kristina

UID:

Format: 1 Online-Ressource (240 pages)

Edition: 1st ed

ISBN: 9781501399534

Content: Anglophone Verse Novels as Gutter Texts draws on the notion of the 'gutter' in graphic narratives - the gap between panels that a reader has to imaginatively fill to generate narrative sequence - to analyse the largely overlooked literary form of the verse novel. Marked at all levels by the tense constellation of segment and sequence, and a conspicuously 'gappy' texture, verse novels offer productive alternatives to the dominant prose novel in contemporary fiction, where a similar 'gappiness' has become a hallmark, as illustrated by the loosely interlaced multi-strand plot structures of influential 'world novels' (Bolaño, Mitchell, Powers). The verse novel is a form particularly prolific in the postcolonial world and among diasporic or minoritarian writers in the Global North. This study concentrates on two of the most prominent areas in which verse novels distinguish themselves from the prose novel to read texts by Derek Walcott, Anne Carson, Bernadine Evaristo, Patience Agbabi and others: In 'planetary' verse novels from the Caribbean, Canada, Samoa and Hawai'i, the central trope of the volcano evokes a world in constant un/making; while post-national verse novels, particularly in Britain, modify the established paradigms of imagined communities. Dirk Wiemann's study speculates whether the resurgence of verse novels correlates with the apprehension of inhabiting a world that has become unpredictable and dangerous but also promising: a 'post-prosaic' world

Note: List of figures Acknowledgements List of abbreviations 1. Introduction: In the gutter ... 1.1 Gutter texts and the politics of form 1.2 Verse novels as gutter texts 1.3 Gappiness and incompleteness 1.4 Connexionism and minor cosmopolitanisms 1.5 Gappy planet and incomplete nation: Michael Cawood Green's Sinking 2. Volcanic verses: The planet as verb 2.1 Sibylline cures: Derek Walcott's Omeros 2.2 'Links between geology and character': Anne Carson's Autobiography of Red 2.3 The space that connects: Albert Wendt's The Adventures of Vela 2.4 The planet as praxis: W.S. Merwin's The Folding Cliffs 3. In/verse Britain: The poetics of the post-nation 3.1 A million epiphanies now: Kae Tempest's Let Them Eat Chaos 3.2 'But I dreamt of creating mosaics': Bernardine Evaristo's The Emperor's Babe 3.3 Detoxing England: Patience Agbabi's Telling Tales 3.4 Untelling tales: Anagrammatic Blackness in m. NourbeSe Philip's Zong! 4. Epilogue: ... looking at the stars Bibliography Index

Additional Edition: ISBN 9781501399503

Additional Edition: ISBN 9781501399510

Additional Edition: ISBN 9781501399527

Additional Edition: ISBN 9781501399541

Language: English

DOI: 10.5040/9781501399534

URL: lizenzpflichtig

UID:

Format: 1 Online-Ressource (XVII, 263 p. 49 illus., 19 illus. in color)

Edition: 1st ed. 2022

ISBN: 9783030951856

Series Statement: Economic Geography

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-030-95184-9

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-030-95186-3

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-030-95187-0

Language: English

DOI: 10.1007/978-3-030-95185-6

URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)

URL: lizenzpflichtig

UID:

Format: 1 Online-Ressource (V, 142 Seiten) , Illustrationen, Diagramme

ISBN: 9783800756490

Series Statement: Forschungs-Report

Content: Die fünfte Generation des Mobilfunks (5G) ermöglicht es, 500 Milliarden Dinge des Internets in Echtzeit miteinander zu verbinden. Während frühere Generationen (2G, 3G und 4G) hauptsächlich die Kommunikation für und mit Menschen ermöglicht haben, geht es nun um die Symbiose von Regelungstechnik und Kommunikationstechnik. Für die Energietechnik hat die Einführung des 5G-Standards eine enorme Bedeutung, da derzeit die Kommunikation in der Energietechnik meist mit sehr starren Übertragungs- und Kommunikationsroutinen abläuft. Häufig werden proprietäre und geschlossene Übertragungssysteme eingesetzt. Dies war in der Vergangenheit auch nicht hinderlich, da das Energieversorgungssystem zentralistisch organisiert war.Mit dem Projekt National 5G Energy Hub (N5GEH) wird der 5G-Mobilfunkstandard für Anwendungen in der Energietechnik nutzbar gemacht. Hierzu wurde ein Toolboxsystem entwickelt, welches die Kommunikation von energetischen Anwendungen hin zu einem übergeordneten Back-End ermöglicht. Mit dieser zentralen Einheit, die unabhängig von Feldbusprotokollen und firmenspezifischen Lösungen ist, wird ein allgemeiner Kommunikationszugang für alle energetischen Anwendungen ermöglicht

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-8007-5646-9

Language: German

Subjects: Engineering

Keywords: Mobilfunk ; Energietechnik ; Digitalisierung ; Regelungstechnik ; 5G

URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)

Author information: Knorr, Martin 1975-

Author information: Seifert, Joachim 1976-

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Format: 1 Online-Ressource (86 Blätter) , Illustrationen, Diagramme

Note: Dissertation Charité - Universitätsmedizin Berlin 2020

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe

Language: German

Keywords: Hochschulschrift

URN: urn:nbn:de:kobv:188-refubium-28413-9

URL: Volltext  (kostenfrei)

UID:

Format: 1 Online-Ressource (60 Seiten) , Illustrationen

Note: Literaturverzeichnis: Seiten 43-48 , Anhang: Seiten 49-59 , Bachelorarbeit Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin 2020

Language: German

Keywords: Deutschland ; Sozialarbeit ; Sozialberuf ; Diskurs ; Hochschulschrift

URL: Volltext

Author information: Wurtzbacher, Jens 1972-

UID:

Format: 1 Online-Ressource (276 Seiten)

Edition: 1st ed

ISBN: 9783030951856

Series Statement: Economic Geography Series

Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources , Intro -- Acknowledgments -- Contents -- List of Figures -- List of Tables -- Chapter 1: Introducing Relevance, Research Questions, and Structure of This Study -- 1.1 Empirical and Conceptual Relevance of the Study: Six Reasons for Reading This Book -- 1.2 Central Research Interest and Derivation of Research Questions -- 1.3 Structure of This Book -- References -- Chapter 2: Defining the Research Desiderates: Economic Geography, Practice Theories, and Practice Transfer -- 2.1 Defining Skill Formation Practices as a Research Object -- 2.1.1 Current State of Research: Transfer of Technical Vocational Education and Training in German MNEs -- 2.1.2 "Skill" in Skill Formation Practices -- 2.1.3 Practices to Develop Skills "Purposefully" -- 2.2 Research Desiderate Practice Transfer in Economic Geography -- 2.2.1 Shifting the Perspective from Knowledge Transfer to Practice Transfer -- 2.2.2 Practice Transfer in Economic Geography -- 2.2.3 The Research Field Practice Transfer -- 2.2.4 Critical Reassessment of Institutional Distance as the Explanation for the Difficulty of Transferring Practices -- 2.2.5 Distance as an Interactional Effect and a Sociocultural and Time-Spatial Tension -- 2.2.6 Interim Conclusion -- 2.3 Introducing Practice Thinking: Practice Theories' Common Ground -- 2.3.1 Situating a Practice Theoretical View in Economic Geography -- 2.3.2 The Diverse "Family" of Practice Theories -- 2.3.3 Practice Versus Theory, Action Versus Structure: The Ontological Alternative -- 2.3.4 Defining Practices as Nexuses of Activities -- 2.4 Research Desiderate Practice Transfer in Practice Theories -- 2.5 Summary of the Research Desiderates -- References -- Chapter 3: Discussing the Methodological Approach -- 3.1 Theorizing with Practice Theories-An Epistemological Approximation -- 3.2 Designing the Research , 3.2.1 Professional Positionality: The Organizational Context -- 3.2.2 Selected Research Regions: Geographical Scope of the Study -- 3.2.3 Sampling Criteria for MNEs -- 3.2.4 Sampling of Interviewees Outside of Companies -- 3.2.5 Overview of Generated Data -- 3.2.6 Using Semi-Structured Expert Interviews as a Method to Generate Data About Skill Formation Practices in MNEs -- 3.2.7 Capturing the Material Element of Skill Formation Practices -- 3.2.8 Summary: Implications of the Research Design for Theorizing -- 3.3 Generating the Data -- 3.3.1 Contacting of Interview Partners: Field Access -- 3.3.2 Differential Logical Positionality -- 3.3.3 Research-Evoked Positionality -- 3.3.4 Summary: Implications of the Data Generation for Theorizing -- 3.4 Analyzing the Data -- 3.4.1 First Phase: Exploring Different Lines of Inquiry -- 3.4.2 Second Phase: Theorizing in Dialogue with the Data and Practice Theoretical Thinking -- 3.4.3 Third Phase: Systematically Analyzing the Data with the Previously Established Conceptual Framework -- 3.4.4 Summary: Implications of the Data Analysis for Theorizing -- References -- Chapter 4: Developing a Practice Theoretical Approach to Practice Transfer Across Distance and Between Territories -- 4.1 Three Elements of a Practice -- 4.2 Practices "Travel" by Means of Their Elements -- 4.3 Transferring Practices: Power in Practice Transfer -- 4.4 MNEs as Media for Practice Transfer -- 4.5 Origin and Destination Contexts as "Fabrics of Interrelated Practices" -- 4.6 Degree of Complexity of Practices -- 4.7 Transfer Resistance: A Practice Theoretical Notion of Relational Distance -- 4.8 The Role of Territorial Institutions in the Destination Fabric of Interrelated Practices -- 4.9 Reflecting on the Conceptual Contributions of This Study -- References , Chapter 5: Comparing Transfer Resistances of Three Skill Formation Practices to the Chinese, Indian, and Mexican Research Regions -- 5.1 Comparing the Degrees of Complexity of the Three Skill Formation Practices -- 5.1.1 Onboarding -- 5.1.2 Shop Floor Inducting -- 5.1.3 Dual Apprenticeship Training -- 5.1.4 Three Degrees of Complexity in Comparison -- 5.2 Fitting the Practices into the Destination Fabrics: Availability/Integrability and Territorial Institutions -- 5.2.1 Transferring Onboarding -- 5.2.2 Transferring Shop Floor Inducting -- 5.2.3 Transferring Dual Apprenticeship Training -- 5.3 Comparing the Transfer Resistances of Three Skill Formation Practices Between Three Research Regions -- 5.4 Reflecting on the Empirical Contributions of This Study -- 5.4.1 Asking Two Additional Questions -- References -- Chapter 6: Threading Everything Together: Conclusion -- 6.1 Answering the Four Research Questions: A Summary -- 6.2 Final Reflections -- References -- Name Index -- Subject Index

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Wiemann, Judith Geographies of Practice Transfer Cham : Springer International Publishing AG,c2022 ISBN 9783030951849

Language: English

UID:

Format: 1 online resource (426 pages)

Edition: 1

ISBN: 9783658270186

Series Statement: Internationale Berufsbildungsforschung Series

Note: Intro -- Geleitwort -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- Abkürzungsverzeichnis -- 1 Einführung -- 1.1 Problemstellung -- 1.2 Ziele und Fragestellung -- 1.3 Hintergrund und Aufbau der Arbeit -- 2 Transferaktivitäten im interdisziplinären Diskurs -- 2.1 Vergleichende Berufsbildungsforschung -- 2.2 Erkenntnisse der Transferforschung im interdisziplinären Diskurs -- 2.3 Zwischenfazit und forschungstheoretische Einbettung dieser Arbeit -- 3 Betriebliche Qualifizierungspraxis als Untersuchungsobjekt -- 3.1 Herleiten eines definitorischen Konstruktes betrieblicher Qualifizierungspraxis -- 3.1.1 Konkretisierung hinsichtlich des Outcomes -- 3.1.2 Konkretisierung hinsichtlich der zu inkludierenden Aus- und Fortbildungsaktivitäten -- 3.1.3 Zwischenfazit -- 3.2 Forschungsleitende Strukturierung -- 3.3 Theoretisch-konzeptionelle Fundierung -- 3.3.1 Konkrete Lehr-/Lernaktivitäten im Prozess der Arbeit im Betrieb -- 3.3.1.1 Workplace Learning nach Billett -- 3.3.1.2 Arbeitsprozesswissen nach Fischer -- 3.3.2 Einflüsse des nationalen Bildungssystems -- 3.3.3 Sozio-kulturelle Bedeutungen und Regelungen der Arbeitswelt als relevante Rahmenbedingungen -- 3.3.4 Besonderheiten multinationaler Tochtergesellschaften -- 3.4 Zusammenführung der theoretisch-konzeptionellen Fundierung dieser Untersuchung -- 3.5 Die betriebliche Komponente des deutschen dualen Ausbildungsmodells als Referenzobjekt -- 4 Methodologische Herangehensweise -- 4.1 Untersuchungsplan -- 4.2 Auswahl und Repräsentation der Untersuchungsregionen in China, Indien und Mexiko -- 4.3 Experteninterviews als Instrument zur Informationsgewinnung -- 4.3.1 Auswahl der Interviewpartner/-innen -- 4.3.2 Leitfadenentwicklung -- 4.4 Ergänzende Betriebsbesichtigungen und Dokumentenanalyse -- 4.5 Datenaufbereitung , 4.6 Datenauswertung anhand qualitativer Inhaltsanalyse und Typenbildung -- 5 Betriebliche Qualifizierung in China -- 5.1 Die chinesische Berufsbildungslandschaft -- 5.1.1 Landesspezifischer Kontext -- 5.1.2 Das chinesische (Berufs-)Bildungssystem -- 5.2 Qualifizierungspraxis deutscher Produktionsunternehmen in China -- 5.2.1 Einführung in den Unternehmensalltag -- 5.2.2 Qualifizierungstypen China -- 5.2.2.1 Typ C1: OJT für Positionen mit wenig komplexen Tätigkeitszuschnitten und bedarfsspezifische Einarbeitung von erfahrenen Spezialistinnen und Spezialisten -- 5.2.2.2 Typ C2: OJT für Positionen mit wenig komplexen Tätigkeitszuschnitten und Übernahme von Praktikantinnen und Praktikanten aus Kooperationsklassen für Spezialistenpositionen -- 5.2.2.3 Typ C3: OJT für Positionen mit wenig komplexen Tätigkeitszuschnitten und alternierende Ausbildung mit beruflichem Abschluss für Spezialistenpositionen -- 5.2.2.4 Typ C4: Übernahme von Praktikantinnen und Praktikanten aus Kooperationsklassen für sämtliche Positionen -- 5.3 Zwischenfazit China -- 6 Betriebliche Qualifizierung in Indien -- 6.1 Die indische Berufsbildungslandschaft -- 6.1.1 Landesspezifischer Kontext -- 6.1.2 Das indische (Berufs-)Bildungssystem -- 6.2 Qualifizierungspraxis deutscher Produktionsunternehmen in Indien -- 6.2.1 Qualifizierungstypen Indien -- 6.2.1.1 Typ I1: OJT für Positionen mit wenig komplexen Tätigkeitszuschnitten und bedarfsspezifische Einarbeitung von erfahrenen Spezialistinnen und Spezialisten -- 6.2.1.2 Typ I2: OJT für Positionen mit wenig komplexen Tätigkeitszuschnitten und innerbetriebliche komplexe Ausbildung mit beruflichem Abschluss für Spezialistenpositionen -- 6.2.1.3 Typ I3: Übernahme von überbetrieblich ausgebildeten Absolventinnen und Absolventen mit beruflichem Abschluss für sämtliche Positionen -- 6.2.1.4 Typ I4: Multiskilling-OJT für sämtliche Positionen , 6.3 Zwischenfazit Indien -- 7 Betriebliche Qualifizierung in Mexiko -- 7.1 Die mexikanische Berufsbildungslandschaft -- 7.1.1 Landesspezifischer Kontext -- 7.1.2 Das mexikanische (Berufs-)Bildungssystem -- 7.2 Qualifizierungspraxis deutscher Produktionsunternehmen in Mexiko -- 7.2.1 Qualifizierungstypen Mexiko -- 7.2.1.1 Typ M1: OJT für Positionen mit wenig komplexen Tätigkeitszuschnitten und bedarfsspezifische Einarbeitung von (erfahrenen) Spezialistinnen und Spezialisten -- 7.2.1.2 Typ M2: OJT für Positionen mit wenig komplexen Tätigkeitszuschnitten und Partizipation am dualen mexikanischen Ausbildungsmodell für Spezialistenpositionen -- 7.2.1.3 Typ M3: OJT für Positionen mit wenig komplexen Tätigkeitszuschnitten und innerbetriebliche komplexe Ausbildung mit beruflichem Abschluss für Spezialistenpositionen -- 7.3 Zwischenfazit Mexiko -- 8 Vergleich der Länderbefunde und Herleitung von Einflussfaktoren -- 8.1 Zusammenführung der Länderbefunde -- 8.2 Analyse der länderspezifischen und unternehmensspezifischen Einflüsse -- 8.2.1 Länderspezifische Analyse zur Herleitung unternehmensexterner Einflüsse -- 8.2.1.1 Institutionelle Rahmung durch den Staat -- 8.2.1.2 Anschlussfähigkeit an das berufliche Schulsystem -- 8.2.1.3 Gegebenheiten des lokalen Arbeitsmarktes -- 8.2.1.4 Gesellschaftliches Setting -- 8.2.1.5 Institutionelle Rahmung durch lokale und regionale Kooperationen -- 8.2.2 Länderübergreifende Analyse sich ähnelnder Typen zur Herleitung unternehmensspezifischer Einflüsse -- 8.2.2.1 Produktionsspezifika -- 8.2.2.2 Ökonomische Rationalitäten -- 8.2.2.3 Sozialisationshintergrund des Entscheidungsträgers -- 8.2.2.4 Unternehmenscharakteristika -- 8.3 Kritische Reflexion der Einflussfaktoren -- 9 Schlussbetrachtung -- 9.1 Schlussfolgerungen für die Übertragung dualer Ausbildungsansätze -- 9.1.1 Implikationen für Übertragungsaktivitäten , 9.1.2 Best-Practice-Beispiele aus der Qualifizierungspraxis der Unternehmen -- 9.1.3 Herausforderungen unternehmensspezifischer Bedingungen -- 9.2 Limitationen des Forschungsdesigns -- 9.3 Ausblick -- Literaturverzeichnis -- Anhang

Additional Edition: Print version: Wiemann, Kristina N. Qualifizierungspraxis Deutscher Produktionsunternehmen in China, Indien und Mexiko Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH,c2019 ISBN 9783658270179

Keywords: Electronic books.

URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/th-brandenburg/detail.action?docID=5813650

UID:

Format: 1 Online-Ressource (180 Seiten) , Illustrationen, Diagramme

Series Statement: Forschungsbericht / Bundesministerium für Arbeit und Soziales 628

Note: Abstract in deutscher und englischer Sprache

Language: German

Keywords: Graue Literatur

URL: kostenfrei

URL: kostenfrei

Author information: Boockmann, Bernhard 1965-

Author information: Vonnahme, Christina

Author information: Bachmann, Ronald 1975-

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Format: 1 online resource (230 pages)

Edition: 1st ed.

ISBN: 9783847419570

Series Statement: Trierer Beiträge Zur Interdisziplinären Antisemitismusforschung Series

Content: Frontmatter -- Cover -- Antisemitismusin der postnazistischen Migrationsgesellschaft. Eine interdisziplinäre Bestandsaufnahme -- Inhalt -- Einleitung: Die Migrationsgesellschaft als ‚jüdische Dystopie' - Die Neue Rechte zwischen Migrationsfeindschaft, Islam-Bewunderung und Antisemitismus (Luca Zarbock, Salome Richter, Marc Seul, Dorothea Seiler) -- 1. Bestandsaufnahme -- Antisemitismusdebatten als politisierte Deutungsmachtkonflikte in der postmigrantischen Gesellschaft (Charlotte Wiemann) -- „Und dann habe ich es verstanden: Das Siedeln der Völkischen ist wie bei den Israelis" - Antisemitismus im ländlichen Raum bei Zivilgesellschaft und Völkischen Siedlern (Ruben Obenhaus) -- 2. Postnazistische Kontinuitäten -- Die völkische und liberale Doktrin der Vergangenheitsbewältigung - Zur Reproduktion von Antisemitismus in Theorien kollektiven Erinnerns, expliziert an Carl Schmitt und Aleida Assmann (Stefan Vennmann) -- Die Soziale Arbeit erinnert sich (nicht) - Zur Geschichte und Geschichtsschreibung der Sozialen Arbeit im Nationalsozialismus (Thure Alting, Benny Momper) -- Die aktuelle Bedeutung und Verbreitung der „Protokolle der Weisen von Zion" und die Möglichkeit einer Entzauberung (Benjamin Damm) -- 3. Intersektionalität und Mehrfachdiskriminierungen in der (post-)migrantischen Gesellschaft -- Antirassistischer Antisemitismus & -- anti-antisemitischer Rassismus? Eine intersektionale Betrachtung jenseits der Soziologie (Sebastian Winter) -- Interaktionen zwischen Antisemitismus und Rassismus. Perspektiven aus der Bildungsarbeit (Rosa Fava) -- Ziemlich unsportlich: Antisemitismus, Intersektionalität und Mehrfachdiskriminierungen im Sport (Pavel Brunssen, Lasse Müller) -- 4. Potenziale und Grenzen pädagogischer Interventionen.

Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources

Additional Edition: ISBN 9783847430216

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783847430216

Language: German

URL: lizenzpflichtig