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  • 1
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer
    UID:
    b3kat_BV046743667
    Umfang: 1 Online-Ressource (206 Seiten) , Illustrationen
    Ausgabe: 1. Auflage
    ISBN: 9783170330733
    Inhalt: Kindliche Zugänge zur Welt sind ästhetisch geprägt. Für die Kindheitspädagogik rücken damit die ästhetischen Aneignungsweisen, Erfahrungen und Wahrnehmungsmuster von Kindern ins Blickfeld - auch im Hinblick auf die Entwicklungsaufgaben früher Kindheit. Der Band eröffnet Zugänge zu den ästhetischen Handlungsweisen und Fähigkeiten von Kindern und reflektiert und deutet ihre ästhetischen Wahrnehmungs- und Aneignungsprozesse. Daraus werden dann Handlungs- und Praxiskonzepte für den Elementar- und Primarbereich entwickelt, die darauf ausgelegt sind, den Kindern über ihre ästhetischen Erfahrungen Bildungs- und Lernprozesse zu ermöglichen. Theoretisch fundiert, empirisch hinterfragend und praxisorientiert präsentiert der Band interdisziplinäre Zugänge zu einem der zentralen Themen aktueller Kindheitspädagogik. Quelle: Klappentext.
    Anmerkung: Literaturangaben
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB ISBN 978-3-17-033074-0
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe, MOBI ISBN 978-3-17-033075-7
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-17-033072-6
    Weitere Ausg.: ISBN 3-17-033072-1
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Ästhetische Erziehung ; Kindergarten ; Grundschule ; Ästhetische Erziehung ; Kunsterziehung ; Vorschulerziehung ; Grundschule ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Cover
    Mehr zum Autor: Neuß, Norbert 1966-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    UID:
    b3kat_BV045053247
    Umfang: 206 Seiten , Illustrationen
    Ausgabe: 1. Auflage
    ISBN: 9783170330726 , 3170330721
    Inhalt: Kindliche Zugänge zur Welt sind ästhetisch geprägt. Für die Kindheitspädagogik rücken damit die ästhetischen Aneignungsweisen, Erfahrungen und Wahrnehmungsmuster von Kindern ins Blickfeld - auch im Hinblick auf die Entwicklungsaufgaben früher Kindheit. Der Band eröffnet Zugänge zu den ästhetischen Handlungsweisen und Fähigkeiten von Kindern und reflektiert und deutet ihre ästhetischen Wahrnehmungs- und Aneignungsprozesse. Daraus werden dann Handlungs- und Praxiskonzepte für den Elementar- und Primarbereich entwickelt, die darauf ausgelegt sind, den Kindern über ihre ästhetischen Erfahrungen Bildungs- und Lernprozesse zu ermöglichen. Theoretisch fundiert, empirisch hinterfragend und praxisorientiert präsentiert der Band interdisziplinäre Zugänge zu einem der zentralen Themen aktueller Kindheitspädagogik. Quelle: Klappentext.
    Anmerkung: Literaturangaben
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF ISBN 978-3-17-033073-3
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB ISBN 978-3-17-033074-0
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe, MOBI ISBN 978-3-17-033075-7
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Ästhetische Erziehung ; Kunsterziehung ; Vorschulerziehung ; Grundschule ; Ästhetische Erziehung ; Kindergarten ; Grundschule ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Mehr zum Autor: Neuß, Norbert 1966-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    Buch
    Buch
    Stuttgart : Kohlhammer
    UID:
    kobvindex_ZLB34106814
    Umfang: 220 Seiten
    ISBN: 9783170330726
    Inhalt: Kindliche Zugänge zur Welt sind stark "ästhetisch" geprägt. Für die Frühpädagogik rücken damit die ästhetischen Erfahrungen und Wahrnehmungsmuster der Kinder ins Blickfeld - auch im Hinblick auf die Entwicklungsaufgaben der Kinder. Der Band eröffnet Zugänge zu den ästhetischen Handlungsweisen und Fähigkeiten der Kinder und reflektiert und deutet ihre ästhetischen Wahrnehmungs- und Aneignungsprozesse. Daraus werden dann Handlungs- und Praxiskonzepte für den Elementar- und Primarbereich entwickelt, die darauf ausgelegt sind, den Kindern über ihre ästhetischen Erfahrungen Lernprozesse zu ermöglichen. Theoretisch fundiert, empirisch hinterfragend und praxisorientiert präsentiert der Band interdisziplinäre Zugänge zu einem der zentralen Themen aktueller Früh- und Elementarpädagogik.
    Anmerkung: Deutsch
    Sprache: Deutsch
    Mehr zum Autor: Neuß, Norbert
    Mehr zum Autor: Kaiser, Lena Sophie
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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