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Medientyp
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Bibliothek
Erscheinungszeitraum
Zugriff
  • 1
    UID:
    gbv_1668495465
    Umfang: 1 Online-Ressource
    ISBN: 9783830988328
    Serie: [Internationale Hochschulschriften] [Band 650]
    Inhalt: Wie lassen sich aktuelle medienbezogene Themen im Unterricht auch dann berücksichtigen, wenn engmaschige curriculare Vorgaben kaum Spielräume eröffnen? Wie können Fortbildungen gestaltet werden, die Lehrkräften dabei helfen und die ihnen trotz knapper zeitlicher Ressourcen eine Teilnahme ermöglichen? Ausgehend von diesen Fragen wird in diesem Buch die Entwicklung und Durchführung einer Fortbildung für Lehrkräfte des Unterrichtsfaches Pädagogik dargestellt, die diese dabei unterstützt, medienpädagogische Fragestellungen am Beispiel von Cybermobbing, Gewalt und Sexualisierung in Medien im Unterricht aufzugreifen. Die begleitende Evaluation von 25 Fortbildungseinheiten bildet die empirische Datenbasis der Arbeit. Dieses Buch richtet sich vor allem an medienpädagogisch Tätige in der Lehrkräfteaus- und -fortbildung und Dozierende, Lehrkräfte und Studierende des Unterrichtsfaches Pädagogik.
    Weitere Ausg.: ISBN 9783830938323
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druckausgabe Martin, Alexander Medienerziehung im Unterrichtsfach Pädagogik Münster : Waxmann, 2018 ISBN 3830938322
    Weitere Ausg.: ISBN 9783830938323
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik , Allgemeines
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    Schlagwort(e): Pädagogikunterricht ; Medienpädagogik ; Lehrerfortbildung ; Pädagogikunterricht ; Medienpädagogik ; Lehrerfortbildung ; Cyber-Mobbing ; Medienkompetenz ; Social Media ; Hochschulschrift
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    UID:
    almahu_BV044443359
    Umfang: 178 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.
    Ausgabe: 1. Auflage
    ISBN: 978-3-8017-2647-8 , 3-8017-2647-9
    Inhalt: Digitale Medien haben in der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen eine hohe Bedeutung. Dabei gehen mit der Nutzung moderner Medien sowohl Chancen als auch Risiken einher. Eltern und Pädagogen stehen vor der Herausforderung, die Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen konstruktiv zu fördern. Dies kann jedoch nur gelingen, wenn Erwachsene wissen, was Heranwachsende heute im Internet bzw. mit ihrem Smartphone tun. Der Ratgeber gibt zunächst einen Überblick über die aktuelle Nutzungspraxis verschiedener Medien: Welche Medien werden heute von Kindern und Jugendlichen zu welchem Zweck und vor allem mit welchen Effekten genutzt? Anschließend werden aus entwicklungspsychologischer Perspektive die Potenziale moderner Mediennutzung für die Bereiche Lernen, Spielen, Aufbau und Pflege sozialer Beziehungen sowie Informationsaustausch, Meinungsbildung und Unterstützung bei typischen Problemen im Jugendalter (z.B. Selbsthilfeforen, Aufklärung) dargestellt. Den Chancen, die mit der Nutzung digitaler Medien verbunden sind, werden mögliche Risiken gegenübergestellt (z.B. Internetsucht, Cybermobbing, sexuelle Gewalt). Auf der Basis aktueller wissenschaftlicher Befunde werden konkrete Hilfestellungen in Form von Checklisten, Fallbeispielen und Verhaltenstipps zum Umgang mit modernen Medien gegeben. Eltern und Pädagogen finden in diesem Ratgeber altersspezifische Hinweise für eine sinnvolle Vermittlung von Medienkompetenz Zuhause sowie in Bildungseinrichtungen. Quelle: Klappentext.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 155-172
    Weitere Ausg.: Elektronische Reproduktion ISBN 9783844426472
    Weitere Ausg.: Elektronische Reproduktion ISBN 9783840926471
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF ISBN 978-3-8409-2647-1
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB ISBN 978-3-8444-2647-2
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik , Allgemeines
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    Schlagwort(e): Kind ; Jugend ; Neue Medien ; Medienkonsum ; Medienkompetenz ; Kind ; Jugend ; Neue Medien ; Risiko ; Ratgeber ; Ratgeber ; Ratgeber ; Ratgeber
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    UID:
    gbv_897653033
    Umfang: 1 Online-Ressource (329 Seiten) , Illustrationen
    ISBN: 9783839440537
    Serie: Edition Medienwissenschaft [46]
    Inhalt: Die Debatten um "Hate Speech" im Internet zeugen von der Brisanz der Frage, welche Verletzungsmacht diffamierenden Adressierungen inhärent ist: Handelt es sich um einen rein zeichenhaften Ausdruck freier Rede oder um einen 'realen' Gewaltakt? Aus einer dualismuskritischen Perspektive entwickelt Jennifer Eickelmann ein Konzept mediatisierter Missachtung, das sich diesem Entweder-oder verweigert. Entlang materialreicher Analysen zeigt sie die Kontingenz dieser Kommunikationen im Spannungsfeld von Realität/Virtualität auf und legt dar, welche Bedeutung der Kategorie Gender und dem Medialen bei der Konstitution und Wirkmacht mediatisierter Missachtung zukommt.
    Inhalt: Free speech or act of violence? "Hate speech" between reality and virtuality.
    Anmerkung: Unwesentlich überarbeitete Version der Dissertationsschrift , Dissertation Ruhr-Universität Bochum 2016 , Frontmatter -- -- Inhalt -- -- Danksagung -- -- 1. Einleitung -- -- 2. Perspektivierung & Vorgehensweise -- -- 3. Subjektivation im Netz -- -- 4. Hassrede vs. Redefreiheit – Ein Irrweg -- -- 5. Diskursive Störfigurationen: Von Trollen, Cybermobbing & Shitstorms -- -- 6. Materialisierungen -- -- 7. Fazit und Ausblick -- -- Literatur und weitere Quellen -- -- Abbildungen , Mode of access: Internet via World Wide Web.
    Weitere Ausg.: ISBN 9783837640533
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Eickelmann, Jennifer, 1985 - "Hate Speech" und Verletzbarkeit im digitalen Zeitalter Bielefeld : transcript, 2017 ISBN 9783837640533
    Weitere Ausg.: ISBN 3837640531
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Allgemeines
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    Schlagwort(e): Online-Community ; Beleidigung ; Verunglimpfung ; Cyber-Mobbing ; Gewalt ; Geschlechterverhältnis ; Internet ; Geschlechterrolle ; Kommunikation ; Geschlecht ; Medien ; Soziologie ; Social Media ; Electronic books ; Hochschulschrift
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Frankfurt a.M : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
    UID:
    gbv_1016433875
    Umfang: 1 Online-Ressource (256 Seiten)
    ISBN: 9783653057874
    Serie: Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien 102
    Inhalt: Wie vollzieht sich die Sozialisation Jugendlicher in der heutigen Mediengesellschaft? Auf welche Weise differenziert sich Jugend in Abhängigkeit von Medienkontexten aus? Mit welchen Inhalten werden adoleszente Rezipienten konfrontiert und welches Nutzungsverhalten legen sie an den Tag? Mit welchen Bildern von Jugend werden sie versorgt, welche jugendlichen Verhaltensmuster werden ihnen vorgeführt? Wie können schließlich die heutigen Medienwelten in den schulischen Unterricht eingebunden werden? Welche didaktischen und methodischen Aspekte wären dabei zu berücksichtigen? Die Beiträge dieses Bandes gehen diesen Fragen aus erziehungswissenschaftlicher, juristischer, linguistischer sowie literatur- und medienwissenschaftlicher Perspektive nach und bedienen sich dabei divergenter theoretischer und methodischer Zugriffe
    Inhalt: «Christine Ansari gelingt mit dem Sammelband ein nuancierter Blick auf ein hochaktuelles Themenfeld.»(Judith Mathez, Jahrbuch der Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteratur-Forschung 2017)Vollständige Rezension hier lesen
    Inhalt: Inhalt: Hans Merkens: Entdifferenzierung der Jugend – Norbert Groeben: Das erzählende Sachbuch als eierlegende Wollmilchsau der Literaturdidaktik – Endre Hárs: «Ach! welch ein schönes Buch.» Medienarchäologische Aspekte von Naturgeschichten für Kinder und Jugendliche um 1800 – Andreas Wicke: Jugend ohne Plot. Adoleszenz und Orientierungslosigkeit in Arthur Schnitzlers Dramenzyklus Anatol – Géza Horváth: Géza Gárdonyi: Sterne von Eger. Ein historischer Produktionsroman für die Jugend? Der ungarische Best- und Longseller in den Medien – Gudrun Marci-Boehncke: Authentizitätsversprechen in konvergenter Vermarktung: Axiologische Überlegungen zur interkulturellen Jugendliteratur am Beispiel von Nicolai Lilins «Sibirische Erziehung» – Christoph Müller: Ey, du Spast - Der sprachliche Akt der Adressierung als Motiv in der Jugendliteratur – Wolfgang Thaenert: Jugendmedienschutz - eine besondere Art von Risikomanagement. Praxisbericht einer Landesmedienanstalt – Achim Barsch: Medienwissenschaftliche Problematisierung des rechtlichen Jugendmedienschutzes – Helmut Schanze: Machen Medien dumm? – Judit Szabó: Psychologische Stressoren, kognitive Stimulatoren? Über FPS und die Killerspiel-Debatte – Christine Ansari: Projektbericht - Medienkompetenz und Cybermobbing in der Sekundarstufe 1
    Weitere Ausg.: ISBN 9783631663578
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Adoleszenz in Medienkontexten Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2016 ISBN 3631663579
    Weitere Ausg.: ISBN 9783631663578
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Komparatistik. Außereuropäische Sprachen/Literaturen , Pädagogik , Germanistik , Allgemeines , Soziologie
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    Schlagwort(e): Jugend ; Medienkonsum ; Deutsch ; Jugendliteratur ; Jugend ; Jugendmedienschutz ; Medien ; Erwachsenwerden ; Jugendmedienschutz ; Konferenzschrift
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Mehr zum Autor: Ansari, Christine
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 5
    UID:
    almahu_BV042571279
    Umfang: XVI, 308 Seiten : , Illustrationen, Diagramme ; , 23 cm.
    ISBN: 3-446-44431-9 , 978-3-446-44431-7
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB ISBN 978-3-446-44869-8
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF ISBN 978-3-446-44429-4
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Informatik , Pädagogik , Allgemeines , Soziologie
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    Schlagwort(e): Online-Community ; Social Media ; Internet ; Privatsphäre ; Personenbezogene Daten ; Datenschutz ; Datensicherung ; Computersicherheit ; Online-Community ; Datensicherung ; Ratgeber ; Ratgeber
    Mehr zum Autor: Ziegler, Manuel
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 6
    UID:
    gbv_1655917293
    Umfang: Online-Ressource (XVIII, 310 S. 20 Abb, online resource)
    ISBN: 9783658092399
    Serie: SpringerLink
    Inhalt: Cybermobbing im Kontext von Kommunikations- und Jugendforschung -- Individuelle und strukturelle Erklärungsfaktoren von Cybermobbing -- Implikationen für Forschung und Praxis. .
    Inhalt: Auf Basis einer umfassenden Schulstudie analysiert Ruth Festl langfristige Erklärungsmuster eines Täterverhaltens im Kontext von Cybermobbing. Eine Kombination aus Befragungsdaten und sozialer Netzwerkanalyse ermöglicht einen detaillierten Einblick in die Relevanz individueller Merkmale sowie medialer und sozialer Strukturen. Cybermobbing unter Jugendlichen wurde in den letzten Jahren nicht nur zunehmend öffentlich thematisiert, sondern rückte auch verstärkt in den Fokus der wissenschaftlichen Forschung. Systematische Analysen sind bisher aber selten. Die vorliegenden Befunde unterstreichen die Notwendigkeit einer umfassenden Perspektive auf das Phänomen, dessen komplexe Erklärungsmuster auch im Kontext von Präventions- und Interventionsmaßnahmen bedacht werden müssen. Der Inhalt Cybermobbing im Kontext von Kommunikations- und Jugendforschung Individuelle und strukturelle Erklärungsfaktoren von Cybermobbing Implikationen für Forschung und Praxis Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Kommunikationswissenschaft, Pädagogik und Psychologie Praktiker, die sich mit den Themen (Cyber-)Mobbing beschäftigen Die Autorin Ruth Festl, M.A., ist derzeit wissenschaftliche Mitarbeiterin im DFG-Projekt „Cybermobbing an Schulen“ am Institut für Kommunikationswissenschaft der Universität Münster. In ihrer Forschung beschäftigt sie sich mit Aspekten der Onlinekommunikation, Jugendlichen und Medien, Cybermobbing und digitalen Spielen.
    Anmerkung: Cybermobbing im Kontext von Kommunikations- und JugendforschungIndividuelle und strukturelle Erklärungsfaktoren von Cybermobbing -- Implikationen für Forschung und Praxis.    .
    Weitere Ausg.: ISBN 9783658092382
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Wendt, Ruth, 1985 - Täter im Internet Wiesbaden : Springer VS, 2015 ISBN 3658092386
    Weitere Ausg.: ISBN 9783658092382
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik , Allgemeines
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    Schlagwort(e): Cyber-Mobbing ; Schüler ; Kommunikationsverhalten ; Konfliktanalyse ; Täterprofil ; Netzwerkanalyse ; Schule ; Cyber-Mobbing
    URL: Cover
    Mehr zum Autor: Wendt, Ruth 1985-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 7
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Berlin : Springer Spektrum
    UID:
    gbv_772932816
    Umfang: Online-Ressource (PDF-Datei: XI, 252 S., 4,5 MB) , Ill, graph. Darst.
    Ausgabe: Springer eBook Collection. Humanities, Social Science
    ISBN: 9783642376726
    Inhalt: Die international anerkannte Cyberpsychologin Catarina Katzer lässt in ihrem Buch einen spannenden Diskurs um das Cyberlife unserer Kinder aufleben. Das Leben im Netz, das geprägt ist von einem ständigen Wechselspiel zwischen Faszination und Gefahr: Auf der einen Seite ideales Medium für das Spiel mit Identität und Persönlichkeit gerade in der Pubertät - auf der anderen Seite Tatort für Cybermobbing, Shitstorm und sexuelle Gewalt. Gerade in der Internetwelt treffen wir besonders häufig Aggression, Bosheit, Streitsucht und Verlogenheit an. Doch woran liegt das? Wie kommt es zu Gewaltformen wie Cybermobbing oder Shitstorm? Verlieren wir scheinbar sämtliche Hemmungen? Ist das Internet immer mehr ein Ort, an dem wir unseren Frust ablassen, andere als soziale Mülleimer missbrauchen oder uns regelrechten Aggressionswettbewerben aussetzen? Eines ist klar: Das Medium Internet stellt uns alle vor ganz neue Herausforderungen. Deshalb schildert dieses Buch auch ein umfassendes Präventionsmanagement, das jeden von uns mit einbezieht. Spannungsreiche Diskussionen und anregende Fragen vermitteln dem Leser, was jeder einzelne von uns im familiären, schulischen, aber auch virtuellen Umfeld tun kann, um Cybermobbing und Co. zu verhindern, den Betroffenen zu helfen und die Cyberwelt unserer Kinder besser zu verstehen! Zur Autorin: Dr. Catarina Katzer gehört international zu den führenden Forschern auf dem Gebiet „Cybermobbing (Cyberbullying) und sexuelle Gewalt in der Internetwelt“. Ihre Arbeiten gelten als wegweisend für die Entwicklung eines ganzheitlichen „Präventionsmanagements mit Medien-Education“ in Schulen und Unternehmen und machen sie zur gefragten Referentin und Expertin für Kommissionen des Europarates, des Deutschen Bundestages sowie Regierungsinstitutionen und Ministerien im In- und Ausland. In ihrer Funktion als Mitgründerin des Vereins Bündnis gegen Cybermobbing e.V. engagiert sie sich für die Aufklärung und Sensibilisierung der Gesellschaft
    Anmerkung: Literaturangaben , Das Internet als WaffeWarum sind Internet, Handy & Co. geeignete Tatorte für reale Gewaltphänomene? Wie unsere Kinder das Internet erleben -- Cybermobbing -- Cybermobbing - Was ist das überhaupt? Die Verbreitung von Cybermobbing. Ist Cybermobbing eine Straftat? Die Cyber-Mobber. Die Cyberopfer -- Cybermobbing im Spannungsfeld von virtueller Internetwelt und realer Lebenswirklichkeit -- Was können wir gegen Cybermobbing tun? Handlungsempfehlungen und Präventionsansätze -- Cybermobbing: Eine Herausforderung für das familiäre und persönliche Umfeld. Cybermobbing: Eine Herausforderung für das schulische Umfeld. Präventionsmanagement an Schulen: Praxisnaher Leitfaden und Plan für die konkrete Umsetzung. Cybermobbing - Herausforderung für die Politik -- Das Internet als Ort für neue Konzepte der Opferberatung -- Fazit und Ausblick -- Material für den Einsatz in der Schule -- Linkliste mit nützlichen Hinweisen -- Index.
    Weitere Ausg.: ISBN 9783642376719
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Katzer, Catarina, 1973 - Cybermobbing - Wenn das Internet zur Waffe wird Berlin : Springer Spektrum, 2014 ISBN 3642376711
    Weitere Ausg.: ISBN 9783642376719
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik , Allgemeines , Psychologie , Soziologie
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Kind ; Jugend ; Cyber-Mobbing
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Mehr zum Autor: Katzer, Catarina 1973-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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