Umfang:
1 Online-Ressource (280 Seiten)
ISBN:
9783781559189
Serie:
Schriftenreihe zur Humanistischen Pädagogik und Psychologie
Inhalt:
Vielfalt thematisieren, Gemeinsamkeiten und Unterschiede gestalten - diesem aktuellen Thema gesellschaftlicher Realität widmet sich der hier vorliegende neue Band der Schriftenreihe zur Humanistischen Pädagogik und Psychologie, indem Herausforderungen und Chancen in pädagogischen Kontexten diskutiert werden. Das Werk nähert sich der komplexen Thematik über verschiedene Zugänge: Neben grundsätzlichen theoretischen Auseinandersetzungen über Vielfalt werden exemplarisch anhand der Differenzkategorien Behinderung und Migration diversitätsbezogene Thematiken problematisiert. Ein Blick in pädagogische Handlungsfelder von der Grundschule bis zur Erwachsenenbildung zeigt beispielhaft die Bedeutung des Themas für verschiedene Altersgruppen und pädagogische Kontexte. Den Abschluss bilden Implikationen für die Lehrer/innen-Bildung, in denen die Bedeutung von Professionalisierungsprozessen für eine reflexive Thematisierung von Vielfalt und deren Gestaltung in Praxisfeldern deutlich wird. Die Schriftenreihe zur Humanistischen Pädagogik und Psychologie wird herausgegeben von Jörg Bürmann, Heinrich Dauber, Telse Iwers und Ulrike Graf
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-7815-2481-1
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Pädagogik
Schlagwort(e):
Vielfalt
;
Inklusive Pädagogik
;
Inklusiver Unterricht
;
Lehrerbildung
;
Aufsatzsammlung
;
Aufsatzsammlung
DOI:
10.35468/9783781559189
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
Mehr zum Autor:
Iwers-Stelljes, Telse A. 1964-
Mehr zum Autor:
Graf, Ulrike 1963-
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